工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合研究文献综述

随着全球经济一体化和科技革命的深入发展，创新创业成为推动经济增长和社会进步的重要引擎，而大学生作为高素质人才的重要群体，其创业能力和创新精神的培养日益受到重视。

工商管理专业作为高校中与企业管理实践联系最为密切的学科之一，其人才培养目标与创业教育理念高度契合。

近年来，我国工商管理专业大学生创业教育取得了一定的进展，但也面临着创业教育与专业教育融合不足、实践教学环节薄弱、创业生态环境有待优化等问题。

为了促进工商管理专业大学生创业能力的提升，推动专业教育的改革与发展，本文以“工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合研究”为题，在系统梳理国内外相关文献的基础上，对工商管理专业大学生创业教育和专业教育的耦合现状、必要性、机制和路径进行了深入分析和探讨。

关键词：工商管理；大学生；创业教育；专业教育；耦合

为了更加清晰地研究工商管理专业大学生创业教育与专业教育耦合问题，本部分将对创业教育、专业教育以及耦合的概念进行界定。

1.创业教育
创业教育并非是培养所有学生都成为创业者，而是培养学生的创业意识、创业思维、创业能力和创业精神，使学生具备在快速变化的社会环境中识别机会、整合资源、创造价值的能力。

创业教育并非独立于专业教育之外，而是与专业教育相互渗透、相互促进。

2.专业教育
专业教育是指以培养特定职业领域所需的专业知识、专业技能和职业素养为目标的教育活动，是高等教育的重要组成部分。

3.耦合
耦合是指两个或两个以上的系统或要素之间相互影响、相互作用、相互依赖的关系。