研究综述
——高中思政课学生政治认同核心素养的培育研究——以《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》为例
摘要：本文以”高中政治认同”和“中国特色社会主义”为关键词，通过收集相关文献，大致了解相关领域的研究情况，分文献概述、研究内容分析两部分展开。
关键词：政治认同； 中国特色社会主义；核心素养 ；高中思想政治课
一、文献综述
2015年到2021年，知网显示，有关“高中政治认同”的发文量，2019年达最高值214篇，之后呈下降趋势，其中，以必修一《中国特色社会主义》为研究对象的文献数量，占比很少，大概10篇左右。这些文献大多出于《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《中国教育学刊》等期刊。《思想政治课教学》中近三年来，有关“高中政治认同核心素养”的发文量是14篇，其中2019年7篇，2020年6篇，以必修一《中国特色社会主义》为例的只有三篇。《中学政治教学参考》近三年，有关“高中政治认同核心素养”的发文量是47篇，2019年18篇，2020年21篇，以必修一《中国特色社会主义》为研究对象的没有篇数。
且文献内容大多是“高中政治认同核心素养”的“培育路径”的探究，研究方式大多为课例研究。
二、研究内容分析
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