家庭社会经济地位与大学生英语水平相关性个案研究开题报告

 2022-02-06 18:30:48

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义

1.制度层面：有利于改革外语学科教学模式，不断提高教学质量；推进素质教育，推进我国高等教育由精英教育转变为大众教育；有利于在外语教学过程中优化资源配置，推进教育公平。

2.理论层面：有助于进一步完善和发展外语教学理论，为外语教学打开新思路。

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2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标

为了提高英语教学水平，本研究拟对大学生家庭社会经济地位和英语水平展开个案研究。通过调查研究，探索家庭社会经济地位与大学生英语水平的相关性，在全面分析家庭社会经济地位层次及诸因素对英语水平发展作用机制的基础上，得出教育启示，根据大学生实际情况，有针对性地提出提高大学生英语能力的建议，达到提升大学生英语学业成绩的目的。鉴于以上分析，有必要对大学生家庭社会经济地位和英语水平相关性展开个案研究。

（二）研究内容

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3. 研究的方法与方案

（一）研究方法

本研究总体上拟采用定性研究进行，具体方法如下：

1.文献研究法

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4. 研究创新点

（1）调查研究方法多样：调研工作开展过程中，采用了文献研究法、结构访谈法、对比法、定性研究法等，多种方法结合使得调研结果更具说服力。

（2）研究范围有所创新：目前，关于幼儿和儿童的家庭社会经济地位相关研究成果较为丰富，此项研究主要针对大学生，可作为对本研究领域的完善与补充。

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5. 研究计划与进展

研究计划及预期进展

计划时间

研究计划

预期进展

2019.9—2019.11

查阅、搜集文献资料

查阅相关文献，进行汇总归纳；与导师沟通交流，撰写文献综述和开题报告

2020.1—2020.2

设计访谈问卷；

进行问卷的前测；

修改完善问卷

进行此次研究的问卷设计；以本校学生为调查对象进行问卷前测；对问卷内容等进行修改与完善

2020.3

进行问卷实测、问卷回收

向目标群体发放问卷并进行回收

2020.4

汇总、分析处理调查所得数据，得出一定结论

利用excel和人工分析对所得内容进行汇总、分析处理等，得出一定的结论

2020.4

撰写研究报告和毕业论文

撰写调研报告，反映此次调查研究的过程及成果

2020.5

毕业论文答辩

提交毕业论文，等待学校鉴定。

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