A Study of Curriculum Design of Business English Based on Needs Analysis开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义自实行改革开放以来，我国与其他国家商务交流与商务合作日益频繁。

在此背景下，社会对既拥有专业外语能力又掌握商务知识的人才的渴求也越来越迫切。

为满足该社会需求，培养相关人才，作为特殊用途英语一支的商务英语也越来越引起人们的注意。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标本论文以了解学生对于商务英语课程的学习需求、南京农业大学商务英语课程设置现状为目的，参考相关文献，通过对已经选修过商务英语课程的英语专业学生和将要选修商务英语课程的新生进行问卷调查，并从而针对南京农业大学商务英语课程的设置提出改进建议。

（二）研究内容① 高校商务英语课程设置的现状是什么？存在什么问题？② 最近关于需求分析在商务英语课程设置的运用情况如何？ ③ 南京农业大学商务英语课程设置现状如何？④ 学生关于商务英语学习需求是怎样的？（三）拟解决的关键问题① 了解学生的关于商务英语课程的学习需求② 如何结合学生需求使商务英语课程设置更加科学的同时满足学生学习需求使其更加高效

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法问卷调查， 文献研究，归纳法（二）技术路线① 确定课题及研究对象② 收集材料，进行综述③ 参考以往研究并结合南京农业大学实际情况，设计需求分析问卷④ 对学生进行调查问卷⑤ 对调查结果进行分析⑥ 归纳总结得出结论⑥ 撰写论文（三）实验方案① 设计调查问卷② 研究问卷结果，了解学生对于商务英语课程的需求③ 分析需求分析在商务英语课程设置上的应用方法④ 归纳总结，撰写论文。

（四）可行性分析① 之前有相关的专家学者做过类似的课题研究，其相关文献资料可供参考；② 作者已对本课题有了了解和分析，并且拥有一位有经验的老师作指导；③ 作为外国语学院的学生，我们有有利的调查途径，此外，本课题的研究与我们自身的学习更是息息相关，对将来英语专业学生有极大益处；

4. 研究创新点

将需求分析运用于南京农业大学商务英语课程设置上，使其在科学设置的基础上更能满足学习者学习需求。

5. 研究计划与进展

2017.72017.9.27 收集文献，完成文献综述 2017.9.27 2017.10.18 进行开题答辩 2017.10.182017.11.15定题并进行调查问卷设计、发放与收集，做出初步总结2017.11.152017.12.27 完成论文初稿 2017.122018.2 定稿 2018.3.212018.4.11 答辩并完成最终稿