To Live a Different Life –A Feminist Reading of Alice Munro’s Lives of Girls Women开题报告

1. 研究目的与意义

爱丽丝门罗通过对话肢体动作心理描写刻画了女主人公，并不时通过女主人公身边的人观念与主人公形成对比。

本文目的在于探讨爱丽丝门罗是怎样刻画人物性格，来表达女主人公想过一种不同生活不断突破社会对自我束缚的观点的并且意义在于《女孩和女人们的生活》中唯一的女主人公，在面对童年时亲人的离去，企图通过改变信仰改变身边的人，初次接触爱和性并不断成熟，如今正在逐步接收到现实生活的压力，或许我们可以从女主人公的身上得到一些启发，更加坦然面对生活的挫折，接受身为一个女性的光明面和黑暗面。

2. 国内外研究现状分析

李小玺从反讽写作手法分析了《姑娘们和女人们的生活》，他认为爱丽丝门罗用独有的洞察力和女性独特的视角描写了社会生活，通过情境反讽语言反讽展现了男权社会中女性复杂的生活情况，并表达出女性应该独立而不是依附于男性角色生活在社会中。

刘新惠在分析《姑娘们和女人们的生活》时，侧重于分析主人公的两面性，一面对于生活充满期待而一面对于感情以及社会充满现实，通过对比两面性表达爱丽丝门罗对于社会宗教性爱以及女性身份方面的探讨，表现个体与群体，不同与相同的多面谐力。

李洪辉从生态女性主义角度分析了《女孩们和女人们的生活》，截取书中第一个短篇章节，分析爱丽丝门罗描写一个具有母性特征的男性，热爱大自然喜欢小动物，宽容关爱女性，通过一个普通劳动者的故事，反映爱丽丝门罗倡导人与人，人与自然应和谐共处的观点。

3. 研究的基本内容与计划

《女孩和女人们的生活》由八个短篇小说组成，塑造了一个女主人公戴尔乔丹从一个懵懂的小女孩成长为一个睿智的中年生活观察家，中间经历性格发展变化以及为人处事经验的增加。

本文通过对主人公性格变化过程的分析，经历了生离死别，改变信仰，接触性与爱，探讨爱丽丝门罗对于女孩成长过程中不断突破自我，自我解放的改变。

计划：（1）准备阶段 2012年9月1日~12月31日搜集资料，定题，完成论文提纲，提交《任务书》和开题报告（2）撰写阶段 2013年1月1日~2月28日 完成论文初稿（3）修改阶段 2013年3月1日~ 5月20日 完成论文修改（4）校对打印 2013年5月21日~ 31日 完成论文校对与打印

4. 研究创新点

本文的创新在于从人物成长环境以及书中其他女性角度分析主人公的性格特点，以此来论证爱丽丝门罗希望女性不断解放自我的观点。