Micro-class Based “Flipped Classroom” Mode in International Business Crespondence Teaching开题报告-开题报告网

1. 研究目的与意义

新型教学资源方式微课以及新型教学模式翻转课堂在国外已经开始应用并逐渐完善，取得了很好的教学效果。由于种种因素的制约，该教学模式在我国还没有得到大面积的推广。作为个性教学的一个新模式，翻转课堂这种模式突破了传统的教学结构、师生关系和学习方式，有利于促进学生自主学习能力，提高效率。

如今，国外对微课研究各不相同。

菲利普黄教授认为微课是一种迷你教材，它使用互联网通信技术来实现的具体的教学目标。

一般情况下，微课是一系列半独立的主题。

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第一部分阐述微课程和翻转课堂的定义，并分析国内外学者的研究现状。

第二部分设计两个平行班的对比实验。

第三部分从平行班的实例研究中分析基于微课程的翻转课堂对英语专业学生在外贸函电课程学习中的学习效果的影响。从而反思新型教学模式对人才培育的意义与价值。

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本文采用对比分析法和问卷调查法，以两个平行班作为研究对象，研究分析不同教学模式下，英语专业学生在外贸函电课程学习中的学习效果。从实例分析中反思新型教学模式对人才培育的意义与价值。

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