Learning Strategies for English Chunks in the Era of Big Data from the Perspective of Cognitive开题报告

1. 研究目的与意义

在大数据时代的背景下，从认知心理学的视角，探究英语语块学习策略，旨在为英语学习者提供更加有效和实用的语块学习方法，以提高英语学习效率。

2. 国内外研究现状分析

文献综述1.引言语块是二语习得中最重要的内容之一。

语块的学习策略一直是语言学习中最重要的一个研究对象，因为语块学习策略与二语习得水平密切相关。

近年来，关于语块学习策略的研究越来越多，一方面，学者们已经明确把培养二语习得者运用语块的能力作为英语学习的目的之一，另一方面，理论界对语块领域的探究也越来越多，并且内容被不断地深化，研究方法也更加多样化。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：本论文基于认知心理学理论，讨论大数据时代对英语语块学习的影响，探寻英语语块学习的策略，以更加有效地提升英语学习者的英语能力。

研究计划：（1）准备阶段 2018年10月1日~12月31日搜集资料，定题，完成论文提纲（2）撰写阶段2019年1月1日~3月31日 提交《任务书》和开题报告完成论文初稿（3）修改阶段2019年4月1日~ 5月27日 完成论文修改（4）答辩阶段2019年5月28日~ 6月8日 完成校对和答辩（5）归档阶段 2019年6月9号~ 6月12日 论文总结和归档

4. 研究创新点

不同于以往对英语语块的学习策略研究和英语语块的教学研究，本论文从一个全新的角度，即大数据时代和认知心理学这两个角度，探讨英语语块学习策略。