A Study on Chinese-English Back Translation Strategies开题报告

背景：在文化传播迅速、沟通频繁的当代社会里，翻译这一活动扮演着必不可少的重要角色。（吕俊，1997）翻译是一种跨文化的信息交流与交换的活动，其本质是传播。近年来，中国政府正在努力推动中国文化走出去，由此汉英翻译有着举足轻重的地位。翻译有多种策略和方法，回译便是其一。《回译研究》一书中说到：“回译就其实质而言，既是翻译又是检索。”回译是对译文进行再次翻译，即把某种版本的译文翻回原文。国与国的跨文化交际本应是双向交流，但中国文化“走出去”还有改进的空间，文化差异对专有名词、习语、专业术语等的回译产生一定的影响。（王勇，2016）恰如其分的回译是译文准确性的重要保障。汉英回译的过程，尤其是文学作品中，通过回译的方式检验会发现许多问题。此外，根据《大学英语课程要求》，写作能力的要求是能够描述个人经验或观点，并能够完成一般的实用写作，但更高的要求则是更清楚地表达自己的观点。尽管英语专业的大学生整体水平和考试成绩均有明显提高，写作和翻译技能却在很大程度上没有提高。

目的：本文在倡导中国文化“走出去”的背景下，通过介绍回译法的基本概念情况，阐述汉英回译与文化因素、行文语境的关系，以及在英语学习对当代大学生至关重要的前提下，分析回译法对提高英语写作和翻译能力产生的影响。

意义：在全球一体化倾向愈发明朗的现在，英语翻译的意义不言而喻，高效的语言运用自然成为了语言学习者的研究焦点。汉译英是将汉语转化成英语，汉英回译的策略是将已完成的译文再翻回源语言，是向外传播中国文化的重要途径。回译不仅可以帮助检验译文的质量，还能帮助提高英语写作和翻译能力。写作和翻译是英语学习中“听、说、读、写、译”中的两大重要环节，也是学生掌握的相对较差的部分。而利用回译法来练习篇章翻译、遣词造句等则是一个很好的方式。同样，将某一译后版本的中文段落回译成英语，将其与原文相比较，不仅可以加深对原文的理解，也能检验自己词汇和语法的掌握情况，汉英回译的过程也能让学习者对所学内容产生兴趣。本文通过汉英回译与检验译文质量的关系，研究文化和语境等因素，列举专有名词、习语和科技术语等回译内容，可以对英语学习者在写作和翻译中遇到的问题提出解决建议，帮助读者了解回译并运用回译来提高学习兴致，锻炼英语思维。

主要研究内容：回译是对译文进行再次翻译，即把某种版本的译文翻回原文。回译法可以用于检验译文的准确性，是一种翻译策略，也是重要的翻译实践。汉译英时，回译是将从外语文化中借用的成分归还到外语文化中的过程。本论文可探讨以下内容：1）介绍前人对回译的研究情况、回译的基本概念、类型、特点，文章的基本框架；2）探讨文化因素（文化差异）对汉英回译的影响，包括专有名词、习语、科技术语等方面的回译；3）阐述回译与语境的关系，回译与译文质量的关系；4）分析回译与英语写作和翻译能力提高的影响；5）本研究的意义以及需要进一步研究的领域。

预期目标：通过写这篇论文，希望让读者更加深入了解回译法的基本概念、类型和特点，以及汉英回译作为一种翻译策略可以怎样进行对专有名词、习语、科技术语等的翻译，让译者可以更为广泛地运用回译来进行译文质量的检验。同时，希望提高自己在汉英翻译方面的专业知识，以及感悟更多英语写作和翻译方面的奥义。

研究方法：

1）文献法：通过查阅文献，了解汉英回译的基本概念、类型和特点，以及前人对回译策略的研究背景、方法和成果，从而深入了解文化因素对回译的影响，回译与语境、译文质量的关系，以及回译对提高写作和翻译能力的作用。

2）理论研究法：通过提出问题、分析问题、逻辑思辨的大致结构来推进理论，对前人的研究进行论证，或支持或补充原有的理论。

2）归纳法：通过翻阅刊物、书籍、文章，研究翻译基本理论和技巧、回译的基本特点、中西方文化差异等，进行分析，归纳总结与此相关的研究情况。

3）对比分析法：通过研究中西方文化差异，对比中英思维，分析专有名词、习语、科技术语等的汉英回译，来找到更好的翻译方法。

研究步骤：

第一步：利用网络、书籍等资料，查阅有关翻译的研究内容；

第二步：确定论文的选题，即“汉英回译策略研究”；

第三步：收集前人对回译法的研究及专有名词、习语和科技术语的回译等方面的文献资料；

第四步：整理参考文献删选有用的信息；

第五步：撰写初稿。修改初稿，并完成文献综述；

第六步：撰写全文，然后进行修改，最终定稿。

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