A Semiotic Study of Advertisement Design in Cross-Border E-Commerce开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

“符号学”是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。回顾符号活动在人类的生活中扮演着十分重要的角色，在语言学、修辞学和逻辑学的发展中，都可以找到它的早期历史。在19世纪，出现了对符号学有重要影响的两位人物——美国哲学家查理·山德尔斯·皮尔斯（charles sanderspeirce）和瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔（ferdinand de saussure）。皮尔斯借鉴了希腊语创造出了符号的英文写法“semiotics”，他的符号学的中心内容是“指号活动”（sign-action）的概念，皮尔斯用英文“semiosis”来表达这个概念三个方面就是“指号” (sign)、“指号的各体” (object)以及“指号的解释者” (interpretant)。这种“三相的” (tri-relative)活动决不可能归结为两个物体之间的活动，且认为“我的定义包括了所有可以充当‘指号’角色的事物，强调指号活动至少是涉及到三个方面的活动”；而索绪尔作为语言学界的大家，他认为语言的问题，主要是符号的问题，且我们的全部论证都从这一重要的事实上获得意义，要发现语言的真正本质，首先就要知道他同其他一切语言符号系统有什么共同点。他们作为标志符号学作为一门独立学科的奠基人，至今持续影响着当代符号学运动的发展。20世纪以来，符号学作为一门新欣的、包罗万象的学科受到学者们越来越多的关注

在种种定义中，符号必须传递一种不同于载体本身的信息，去代表其他更多意义（比如鸽子代表和平，镰刀和锤子表示工农党政力量），否则就没有意义，不能称其为符号；另一方面，符号必须传达某种社会信息，至少是社会习惯所约定的，而不是个人所赋予的特殊意义，只有具备规定条约的信息才是符号所载之物。说明：符号是被人们用来交际的手段。对人类的符号活动来说，至少要涉及四个方面，即符号的解释者（主体）、符号、概念、符号所指示的对象（客体）。

2. 研究内容和预期目标

本文的主要研究内容大致有：

1. 符号学的基本解释和主要内容；

2. 符号学在广告中的理论运用；

3. 研究的方法与步骤

本文拟定采用的研究方法有：

1. 文献法，通过阅读、分析、整理有关文献材料，介绍符号学的基本理论。其中包括皮尔斯的现象学、托尔曼的预期说等一系列学说。

2.实证研究法，举例符号学的原理与作用。

4. 参考文献

本文的参考文献有：

1.1. charles sanders peirce. c. s. peirce: on signs.[m].sichuan: sichuan universitypress,2014.

2.2. roland barthes. the empire ofsigns.[m]. new york: hill wang pub,1983.

5. 计划与进度安排

第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

15-18周学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

第八学期1-4周论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；