An Analysis of Abnormal Family Relationship and Its Influence on the Son Paul’s Growth in the Novel The Rocking Horse Winner开题报告

 2022-05-29 22:46:08

1. 研究目的与意义

背景:《木马赢家》是1933年出版的短篇小说,作者是戴维赫伯特· 劳伦斯,最开始接触这篇小说的时候是在英国文学选读课上。故事探讨了劳伦斯所关注的人与人之间的关系,从一个侧面反映了西方工业社会中金钱对健康和谐人际关系的扭曲。《木马赢家》这篇小说着重描绘的是家庭关系的扭曲,以前接触过的文学作品中都是着重表达父母对子女的爱,但是这篇小说中,父母对子女却是很冷漠的,反而小主人公保罗对母亲的爱却很热切,这一点与大部分文学作品相比,显得与众不同。因此,我对这篇小说非常感兴趣,想要深入探讨。查阅了关于《木马赢家》的文献资料后,大家探究的最多的是小说中父母以及叔叔对主人公小保罗失败的家庭教育并且由此引发的死亡悲剧。教育问题在中国越来越受重视,所以,我想从小说《木马赢家》出发,从小说中母亲、父亲和叔叔对保罗的家庭教育失败,意图探究家庭教育的影响。

目的:通过小说中保罗之死,探究造成这一悲剧的原因。揭露保罗的母亲对金钱的欲望、父亲对家庭的冷漠和叔叔的不正确引导,对保罗造成的不良影响,致使保罗为了满足母亲的贪欲和取得母亲的欢心,一次次骑上疯狂的木马,从赌马中赢钱给母亲,最终从木马上摔落,不久后不幸去世。依次通过保罗与母亲之间的关系、保罗与父亲之间的关系、保罗与叔叔之间的关系,并从长辈失败的家庭教育中,进一步探究家庭教育在儿童成长过程中扮演了什么样的角色,尝试找出在儿童的成长过程中正确的家庭教育方式。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:第一层内容,介绍一下小说中的简要家庭情况以及主要人物,包括主人公保罗、母亲海斯特、保罗的舅舅奥斯卡、保罗家的园丁巴塞特、以及并未出现姓名的保罗父亲。第二层内容,依次写保罗与母亲海斯特、保罗的舅舅奥斯卡、保罗家的园丁巴塞特、以及并未出现姓名的保罗父亲之间的故事和关系,以及每个人对保罗教育的失败之处。第二层第一部分,写保罗与失职的母亲之间的关系和故事,母亲对金钱的渴望使她丧失了爱人的能力,对家庭表现得很冷漠,对保罗也没有表现出母爱;保罗为了得到母爱,骑上木马,预测将赢得赌马比赛的赛马的名字,从而赢钱给母亲使她快乐。然后指出母亲对保罗家庭教育的不正当之处。第二层第二部分,写贪婪的舅舅与保罗之间的故事和关系,揭露他对保罗看似无私的爱其实另有所图,当他得知保罗可以预测赛马时并没有告诉保罗的父母,也没有阻止或加以正确的引导,他关心的只是能够给他带来金钱的赛马。指出他在保罗成长过程中失败的教育对保罗造成的影响。第二层第三部分,写虚伪的园丁和保罗之间的故事和关系,正是他带领保罗走向了赌马的不归路,也是保罗藏匿赌马赢来的钱的帮凶,指出他的错误的教育对保罗的影响。第二部分第四层,写失职的父亲与保罗之间发生的故事,父亲收入微薄,难以养家,却安于现状、贪图享乐。正是他的不称职,才使得妻子怨声载道、儿子误入歧途,指出父亲不作为的家庭教育对保罗造成的伤害。第三层,总结大人的失败教育,归纳正确的家庭教育方式。

预期目标:通过劳伦斯笔下保罗的悲剧之死,通过文献资料,了解失职的母亲、虚伪的园丁、贪婪的舅舅和失职的父亲分别与保罗之间发生了什么样的故事,以及每个人对保罗进行过什么样的教育,指出他们在家庭教育中的失败之处,总结他们的失败,然后归纳出正确的家庭教育方式以及在家庭教育过程中的注意事项。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:

1.文献研究法,文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。

2.经验总结法,经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

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4. 参考文献

1.王艳丽.浅析《木马赢家》家庭教育对儿童成长的重要意义[j].赤子(上中旬),2015,(2):318-319

2.李玲玲.《摇摆木马上的赢家》的悲剧性探讨[j].湖北广播电视大学学报,2012,32(11):78-79

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5. 计划与进度安排

1.第七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;

2.15-18周学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

3.第八学期1-4周论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

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