An Analysis of Oedipus Complex in A Rose for Emily开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

《献给艾米丽的玫瑰》是福克纳最受欢迎的小说之一。在这篇1930年4月发表的被誉为他最负盛名的短篇小说中，讲述了被剥夺了与他人建立正常人际关系的艾米丽如何逃避现实以至于心理变态而杀死情人的故事，表现了新旧南方价值观念的冲突。借鉴美国哥特文学的传统，尤其是南方哥特式，这个故事使用诡谲古怪的意象和第一人称复数的叙述来探索一种无法应对自身死亡和腐朽的文化。本文将基于弗洛伊德的精神分析理论从俄狄浦斯情结着手，分析小说中艾米丽与其父亲之间的父女关系。

这篇哥特风格的小说以其巧妙独特的叙事结构和引人入胜的故事情节赢得了国内外学术界的广泛关注，多数学者主要从符号学、叙事学、女性主义、父权制、系统功能语言学视角等方面进行了深入探讨。比如：丁洁在《在绝望中寻求希望——从存在主义女权视角解读《献给艾米丽的玫瑰花》》（濮阳职业技术学院学报，2016）认为这篇小说是从存在主义和人类生存的角度去探究女性内心对自我的寻求与现实之间冲突的成因，为解释女性内心的发展历程提供新的依据，帮助女性在政治、社会和道德的重压下寻找一条精神出路。而alice hall petry在faulkner’s a rose for emily (explicator, spring,2005)则认为福克纳有意通过设计并传递形容词序列去给读者提供停顿的机会来让读者去思索文章想要传达的信息团，warren beck在essays by warren beck(madison: univ. of wisconsin press,1954)则表示福克纳常在需要详尽分析阐述的地方“堆砌词汇”， 也就是福克纳1957年所说的“在近于诗歌长短的短篇小说里，几乎每一个字都要几乎完全正确”见faulkner in the university:class conferences at the university of virginia（charlottesville:univ. of virginia press,1959)

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

威廉·福克纳（william faulkner 1897年9月25日－1962年7月6日），是美国文学史上最具影响力的作家之一，也是1949年诺贝尔文学奖得主。诺贝尔奖评选委员会对他的评价是“他对当代美国小说做出了强有力的和艺术上无与伦比的贡献”。他一生共写了19部长篇小说与120多篇短篇小说，其中的一篇短篇小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》刻画了艾米丽小姐这一独特的文学形象。对艾米丽小姐的爱情悲剧做深刻解读可以帮助我们品味作者的写作风格、手法，以及了解当时复杂的社会背景。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

仔细研读福克纳的《献给艾米丽的玫瑰花》，查找大量的前任研究专著、期刊论文，并利用网上数据库和搜索引擎收集相关资料。然后对所得资料进行整理，做好笔记，在此基础上对其进行分析、对比、整合。采取列事实，摆数据，引用等方法进行论证，从而得出自己的结论。

4. 参考文献

[1] 弗洛伊德.弗洛伊德后期著作选 [m ].上海: 上海译文出版社 , 1986.

[2 ] 车文博.弗洛伊德文集 (自我与本我性学三论与论潜意识) [z].吉林: 长春出版社 , 2006.

[3] 肖明翰.再谈《献给爱米丽的玫瑰》—— 答刘新民先生[j]. 四川师范大学学报 , 2000, 27 ( 1): 40- 45.

5. 计划与进度安排

第七学期 10-11 周： 论文命题与选题

15-18周： 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备

第八学期 1-4 周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；