Rock Music and Youth Counterculture in the 1960s America开题报告

1. 研究目的与意义

20世纪60年代，摇滚乐成为美国反叛青年批判社会的载体和重要武器。摇滚乐的风靡缘于20世纪50、60年代的美国社会是一个物质丰裕而精神匮乏的时代，青年人在精神上感到空虚；对摇滚的喜爱也体现出他们对自由、平等和正义的追求；摇滚乐传播了新的生活理念和生活态度、生活方式，对当时美国的社会生活产生了重大的影响。二战后的美国社会背景以及工业技术革命的发展对摇滚乐以及青年产生了巨大影响，青年们对此做出反应，形成了不同的群体来表达他们的思想，因而创造了一种新的文化形式，称之为反主流文化。反主流文化一词是美国学者西奥多·西扎克在1969年《反主流文化的形成》一书中最先提出的, 意指青年人对主流文化的反叛和背离。关于反主流文化运动的内容, 学术界众说纷纭: 国内学者庄锡昌在1993年《二十世纪美国文化》一书提出反主流文化运动包括新左派运动、 嬉皮士运动、群居村、吸毒和摇滚乐；国外学者欧文克里斯托教授在1994年的《反文化评论》中将反主流文化运动视为一种那个后现代主义运动；1976年7月7日《时代》杂志将嬉皮士运动作为其封面故事：《嬉皮士：一个次文化的哲学》，认同嬉皮士就是反主流文化。

笔者认为，反主流文化运动,是二十世纪六十年代美国青年以特有的方式，对主流文化中诸如生活伦理、个性压抑等观念的反叛。它与同时发生的反战运动、民权运动、妇女解放运动交织在一起,形成了冲击美国社会的巨大浪潮,对社会的各个层面都产生了重要影响。因此,探究其产生的原因,不仅可以深入理解这一运动的性质,而且对于认识当代美国社会有着重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

1、探究摇滚乐的起源：摇滚乐源于多重音乐的结合，尤为主要的是节奏布鲁斯和还有西部乡村音乐。

2、找出摇滚乐出现的根本原因，包括社会转变及美国的工业革命，之后具体分节展开详细叙述上述原因。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

文献研究法：根据一定的研究课题，通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解和探析摇滚乐和反主流文化运动的关联及带来的影响。

4. 参考文献

[1] mitchell k. hall, the emergence of rock and roll: music and the rise of american youth culture. routledge, 1 edition (may 9, 2014).

[2] zhang yonghong, analysis of the rock and roll phenomenon in usa (dec, 2013). american international journal of contemporary research.

[3] zhao zijian, why it was counterculture? – a study of the backgrounds and causes of american counterculture movement (vol. 34, 2008).

5. 计划与进度安排

1.1-4周 (2.22-3.20)学生根据指导教师提出的课题研究要求，进行文献检索和文献研究；教师解答学生在毕业论文选题和论文任务等方面的有关问题。写出开题报告；拟写论文提纲。

2.5-14周(3.21-5.29) 学生撰写论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]

3. 15 周(5.30-6.5) 定稿并装订