A Preliminary Study of Staff Motivation Based on Maslows Hierarchy of Needs Theory开题报告

1. 研究目的与意义

背景

21世纪是一个知识经济的时代,作为知识载体的人,逐渐成为企业最重要的资源,激励作为调动员工积极性和创造性的手段越来越受到管理者的重视。因此，如何采取有效方法激励知识员工，提高他们的劳动生产率和工作积极性，成为当代人力资源管理的核心问题，受到了国内外企业家、学者的广泛关注，形成了近几年管理学研究的热点课题。

1954年，abrahammaslow出版了《动机与人格》一书，其中阐述了他的成名理论，即马斯洛需求层次理论。该理论将人类的需求分为五类：生理需求、安全需求、被接纳被融入的需求、被尊重的需求和自我实现的需求，这五类需求的重要性依次递增。人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。对管理者而言，分析雇员的需求层次是其必做的功课。如果一个人的基本需求得不到满足，其它任何激励手段都很难起作用。同理，如果管理者的激励措施与雇员现阶段的需求层次不能契合，再好的激励措施也难以奏效。因此，只有了解了员工的真实需求，才能采取有效的激励措施。

2. 研究内容和预期目标

本课题主要研究的内容：

详细阐释马斯洛需求层次理论的内容和作用；

以马斯洛需求理论为基础，研究正确分析员工的切实需求；

3. 研究的方法与步骤

本课题拟采用的研究方法包括：调查法，分析法，比较法，文献研究法等。

根据现有学者对人类需求理论研究的资料，总结出人类需求理论的层次以及作用；根据对企业现有的管理和激励机制的分析，总结出其存在的问题。其次根据不同的问题分析总结出对应的解决方法。

4. 参考文献

1.maslow,a.h.motivationandpersonality[m].newyork:harperrow,1970

2.nerwig,w.k.motivationandreward[m].newyork:palgravemacmillan,2003

3.price,a.humanresourcemanagementinabusinesscontext[m].london:thomson,2007

5. 计划与进度安排

第八学期：

1、1-4周 ,论文开题，写出开题报告；

拟写论文提纲；指导教师审定签字；