On Stakeholder Issues in Practice Training for English Majors开题报告

1. 研究目的与意义

1.背景：现如今，社会对英语人才的需求呈多元化趋势, 英语人才的工具性、应用性特征愈加明显。

2.目的：通过对当前英语专业实习实训“利益相关者”问题进行研究分析，平衡好相关利益者的利益关系，从而更好地促进英语专业教学改革，培养复合型英语人才。

3.意义：有利于促进各个利益相关者统筹，协调，共同规划英语专业教学。对于英语专业的可持续发展必将注入新的活力，为解决就业难题提供高效，切实可行的途径。

2. 研究内容和预期目标

1.主要内容：英语专业实习实训企业、高校管理者、教职工、学生等不同利益相关者问题研究；各利益相关者对策研究（包括改进教学与学习模式，拓宽专业的口径，改革人才培养模式，充分发挥高校，企业，教职工，以及学生的不同利益者优势互补的人才培养功能）。

2.研究目标：通过对当前英语专业实习实训“利益相关者”问题进行研究分析，平衡好相关利益者的利益关系，有利于更好地促进英语专业教学改革，培养复合型英语人才。英语应用型人才实行实训基地建设可以在校企合作的发展模式下，以市场，就业为导向，以使用为原则，以服务经济发展为最终目标，完善人才培养模式，有针对性的安排教学内容。搜集与反馈来自教学实践活动内外的信息，及时了解和获悉各项与人才实训基地建设相关的利益主体的需求，使人才培养质量和社会需求相吻合，使学生的发展更加适应社会和企业的需求，让学生能与社会接轨。从而改善目前的就业形势，缓解就业压力。

3. 研究的方法与步骤

1.研究方法：实证研究方法为主；走访调查，关注就业时事；问卷调查进一步分析英语专业大学生的实习实训情况。

2.研究步骤：以英语专业实习实训利益相关者研究为指导，通过对前人有关大学生就业率以及对实习实训基地环境的市场调查，借助网络、媒体等手段，有效利用好学校图书馆，苏州市图书馆，搜集资料；走访调查，关注就业时事。通过问卷调查进一步分析英语专业大学生的实习实训情况，提升学校对于英语专业学生的培养策略和方法；通过对用人单位的走访了解用人单位对于英语专业人才素质的具体需求。对当前状况进行分析，提出可行性的建议。

4. 参考文献

[1]沈文辉，魏丽. 高校校内实训的跨专业学科协同发展探究[j]. 湖南工程学院学报. 2019（06）

[2]罗蓓蓓. 高校商务英语专业教学改革研究[j]. 教育理论与实践. 2018(03)

[3]李小云. 商务英语专业校外实训校外实训效果评价方式探讨[j]. 职业教育研究. 2008（08）

5. 计划与进度安排

1. 2022年1月~2月：通过访谈，搜集英语专业学生实习实训基地数据、相关文档资料；

2. 2022年3月：设计调查问卷，并发放问卷调查[对象：苏大及我校英语专业在校和已经毕业的学生、英语专业教师，用人单位（主要包括外企、进出口公司等有语言要求的用人单位）]；

3. 2022年4月：分析整理问卷；筛选、分析搜集资料；