The Pursuit of Self-Identity in Invisible Man开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景

黑人种族问题是美国的顽症。为此不仅爆发了南北战争和多次种族暴乱，同时也对美国社会的思想、文化产生了深远的影响。黑人对待种族问题的态度大致分两种，一种是暴力反抗；另一种是布克尔·华盛顿在其自传《力争上游》中提出的通过受教育努力学习从而改变命运的说法。而《看不见的人》一书的作者显然将这两种方式都进行了讽刺。本文以拉尔夫·艾里森的代表作《看不见的人》为研究对象，考察了美国社会上世纪六十年代黑人的生存状况和自我救赎。

2. 研究内容和预期目标

一、主要研究内容

本课题以拉尔夫·艾里森的著作《看不见的人》为对象，主要研究一位黑人青年在以白人主导的社会里饱受种族歧视，不断追寻自我身份的艰辛历程。从主人公的成长模式角度切入，聚焦主人公在身份追寻过程中的三个阶段，天真阶段，迷惘阶段，顿悟阶段。《看不见的人》充分肯定了黑人的人性，并揭露了白人的非人性。事实上，主人公身份危机不仅是他个人的生存困境，更是现代人的困惑，并且改善种族歧视对于，美国乃至世界其他国家的民族融合与社会和谐都有着重大意义。

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法：

1、文本细读法：细读文本，深入挖掘文本内涵；

4. 参考文献

本课题主要参考文献

banks,joy.invisible man: examining the intersectionality of disability, race,and gender in an urban community [j].disability society, 2018, (07):894-908.

5. 计划与进度安排

本课题的具体进度安排

1、第七学期 10-11 周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；