动词“变化”与“结果”的关系――以日语动词为主开题报告

全文总字数：1679字

1. 研究目的与意义

研究目的：多数日语初学者在理解日语自他动词时、包括老师在日语教学中都倾向与将自动词与结果相联系、他动词与变化相联系。然而在对日语动词的变化和结果做解释的时候，自他动词的变化与结果却不能与之完全对应。在日语动词的变化与结果的关系中有着比自他动词更广的语义特征范畴。两者之间的包容关系、动词变化与结果分别的种类划分以及其相互关系是我们在探讨此问题时遇到的最大疑问。本文基于语义学分析动词的语义特征，纯化研究对象，并对动词的变化的类型和结果的不同可能性进行分类，分析研究变化与结果的几种不同的关系下日语动词的语义特征，进而明确日语动词在变化与结果关系上的语义特征，便于学习者的理解，同时也为相关领域内的研究提供参考。

研究意义：在日语的学习中，变化和结果常被作为自他动词的区别特征被提及，要把握自他动词的特征就必须掌握自他动词在表示动作时与汉语不同的预感差异，也就是日语动词的语义特征。而在日语语言学的研究中，日语动词的变化与结果却极少作为一个单独的研究课题进入研究者的视野。本文从不拘于自他动词的限定，从日语动词的角度出发，运用实证研究的研究方法，分析日语动词变化与结果的关系，并对不同情况下动词的语义特征进行研究，对于解决广大日语学习者在学习自他动词时的疑惑具有一定的指导意义，同时也对相关领域的研究起到了良好的借鉴作用。

2. 国内外研究现状分析

在日语动词研究中，变化是否导致结果通常看作有对他动词区分于无对他动词的语义特征。 有对他动词多关注动作的结果状态，而有对自动词侧重动作发生变化样态。自他动词作为研究课题，国内外的文献颇多，尤其是针对自他动词的性质、语义及语用方面的研究成果丰硕。另一方面，变化与结果的论题也被一些学者关注。本文拟通过设定标准来选定研究范围，对所选定动词的变化与结果进行分类，探讨日语动词在动词的变化与结果方面的关系。宮島達夫将变化的内容分为物理、化学变化、生理变化、服装变化、社会变化。早津恵美子认为有对他动词多包含对象变化的含义，其变化通常为受体形状、大小、温度、质量、数量、强度、存在场所。本文将基于宮島達夫与早津恵美子对变化进行分类并尝试探讨其与结果的关系。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容及计划：对于每一个日语学习者来说，动词是学习日语时的一个重要部分，区分动词的自他、学会动词的搭配或特殊用法是一个必须要经历的过程。

在这个过程之中，我们常常对日语动词、自他动词中表现出的中日语感差异表示疑惑，而在进一步解释中我们会遇到变化、结果这样的描述。

日语教学中常把他动词所表示的动作描述为一种变化，自动词的动作表示为一种结果。

4. 研究创新点

特色:本稿从认知语言学角度出发，以中纳言语料库及权威词典为工具，分析范围内的日语动词，探究动词的变化与结果之间的关系。

创新: 尝试对变化与结果进行规定，并从变化过程的参加者方面，将参加者数量分为为一、二、三的不同情况，对变化与结果的关系进行探究。