大学進学率から見る日本人女性の自己意識の変化开题报告

1. 研究目的与意义

日本的大学男女比例悬殊这一现象一直都备受瞩目，特别是关于东京大学自建校起女生比例从未超过20%的新闻一度成为社会的热门话题。作为一个综合型大学出现男多女少的情况，很多人担心是不是日本的大学对女生有偏见，在招生时主要以男生为主。

女性的自我意识是在从封建思想到新思想的发展过程中逐渐产生的。它主要包括无知、自觉、自发三个发展阶段。女性自我意识的发展，虽然进程缓慢，在时间和空间上存在不均衡，但对女性的社会地位的提高做出了巨大贡献。

而实际上，日本女性受教育情况并非完全平等化。高层次高等教育女性比例低，女性主要集中在短期大学，这比普通大学低一个档次。名牌大学女性比例很低，例如东京大学和京都大学的女生仅占学生总数的 7％和 8％。这样就将日本女性限制在了高等教育的底层，无法获得与男性同等的教育机会，这就极大限制了日本女性在社会的各个高层领域与男性竞争，从而整体上影响了日本女性社会地位的提高。

2. 研究内容和预期目标

从日本大学女性升学率变化，观察分析日本女性自我意识的变化历程。

在4年制大学的升学率方面，日本有45个都道府县的女性低于男性，与男性最大差距达16个百分点。日本《朝日新闻》以2018年度文部科学省学校基本调查为基础，以都道府县为单位，分别对男性和女性的升学率进行了估算。虽然日本的女性升学率在2018春天首次达到5成，但女性升学率较低的情况，在女性升学率较高的经济合作与发展组织各成员国中尤为突出。

在日本职场存在以男人为中心的现象，有人将此作为女性地位低的佐证，这是由于日本对“男主外，女主内”社会分工的高度认同，这种理念已深入人心。相当多的女性把相夫教子和料理家务当作一种神圣而庄严的“职业”，她们甘当“家庭主妇”，以持家有方为荣，同时也深受男性的认可。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：本文将主要采用文献研究法。

研究步骤：

1-8周：清楚把握文章主题，明确文章主要内容和各部分组成，进行文献搜集和阅读，收集有用信息，研究文献，完成开题报告；

4. 参考文献

1）鶴見俊輔等．文化［Ｍ］．东京：岩波書店，1968．

2）村上信彦．明治女性史［Ｍ］．东京：講談社，1977．

3）大木基子．自由民権運動と女性［Ｍ］．东京：ドメス出版，2003．

5. 计划与进度安排