1. 研究目的与意义
在日本，敬语起源于日本人的神道和“内外”观念。从飞鸟时代开始的贵族等级区分产生了一种阶级文化，由此衍生出了敬语语言文化，敬语是一个庞大的语言体系，这个体系的变化多样和复杂程度难倒了很多日语学习者。敬语的使用体现了日本古代至今的一系列文化，敬语代表着等级的划分，代表着内外的划分，这种文化的产生就导致了在敬语的使用上必须要严格区分其用法。
随着社会的发展，敬语的种类逐渐丰富，能够正确使用敬语是一种处理人际关系必不可少的技能，敬语除了作为一种语言现象外，更寄托了日本人的社会文化和精神思想。
如今敬语可以细分为五类，这五类敬语的使用方法以及使用场合也是不同的。
2. 研究内容和预期目标
本课题将分析敬语的由来、发展以及导致日语学习者误用的原因，并研究其所体现出来的日本文化等内容。
首先通过研读日语中敬语的分类、起源、背景以及自谦语与尊敬语的区别等相关书籍与文献，研究日语学习者对于自谦语和尊敬语这两类敬语的误用原因和情况等
其次，提出日语学习者在学习敬语时应当注意的问题，以及如何更加准确的理解敬语的使用方法等。同时，希望通过本课题的研究，对日语学习者学习敬语起到一定的借鉴及启示作用
3. 研究的方法与步骤
研究方法：本文将主要采用文献研究法，并加上描述性研究法和个案分析法。
研究步骤：
1-8周：清楚把握文章主题，明确需要论证的内容并对参考文献进行分析，收集有用材料，完成开题报告；
4. 参考文献
1）金田一京助．日本の敬語［Ｍ］．东京：角川書店，1959．
2）築島裕．国語学［Ｍ］．东京：東京大学出版会，1964．
3）林四郎等．敬語の体系［Ｍ］．东京：明治書院，1974．
5. 计划与进度安排
| 1 | 第八学期 1- 6周： | 论文开题，写出开题报告（拟写论文提纲），交指导教师审定签字。 |
| 2 | 7-13周： | 在教师指导之下撰写论文 [10周：交一稿； 13周：交二稿]。 |
| 3 | 14-15周： | 论文最后定稿，装订、上交。 |
| 4 | 16周或17周： | 论文答辩（具体时间另行通知）。 |
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