日本人の環境意識から見た自然観――環境教育を中心に开题报告

1. 研究目的与意义

日本人崇尚大自然，乐于与大自然和谐相处。徐捷、何跃（2013）在《日本文化的自然崇拜》中提到，日本人一直以来对自然及自然美情有独钟，日本诸多文化的多方面也是依托于日本人的自然观形成的，自然界中的形、色、态又被集中反映在日本文化中，形成了日本独有的美的观念。再加上日本是个岛国，四面环海，多发台风、地震和海啸等自然灾害在受到大自然的恩惠的同时，日本人也感受到大自然灾难的强大力量，所以他们对自然有着特殊的热爱和崇拜，这种感情深深植入日本人的心中，影响着他们方方面面，尤其是日本国民的环境意识更是体现了他们独特的自然观。

二战后，日本经济快速增长，在经济繁荣的同时带来的却是环境污染的问题。郅锦（2018）在《日本环境教育体制的特点及启示》中提到日本在二战后经济腾飞的进程中，环境曾经遭到严重破坏。在全社会公民的共同努力下，日本已从“公害大国”变成了“环保大国”。这与日本国民高度的环境意识和长期接受的环境教育密不可分。

本课题将从描述日本的环境保护和日本对于环境保护的教育，包括环境保护的历史发展、环境保护措施和实施的环境教育入手进行探讨。首先对日本自然观的发展和日本人独特自然观的形成原因和特点进行探究，在此基础上对环境教育中表现出来的环境意识进行总结，分析其体现的自然观。

2. 研究内容和预期目标

深深扎根于日本人内心的自然观是日本一种独特的文化，这种文化一直从远古传承至现在，影响着日本人生活的方方面面，其中日本人的环境意识就与自然观有着密不可分的联系，而日本人高度的环境意识是离不开他们长期接受的环境教育的。 以下，叙述一下论文的构成。本论文，将绪论和终章包含在内，一共分为五章。 一、序论：提出中心论题；介绍日本人的自然观形成和环境意识与日本环境教育的联系，进而阐述研究目的和意义。 二、首先阐述日本人的自然观，包括历史发展，形成原因等。 三、然后阐述日本环境教育，包括环境保护发展，环境保护措施，环境教育实施。 四、最后从上述环境教育中看日本人环境意识，阐述日本人环境意识中体现的自然观。 五、终章：叙述本研究的成果和今后的课题。 希望通过本课题研究，可以对日本人的自然观作进一步了解，可以更加了解日本环境教育，学习他们保护环境的精神，借鉴他们环境保护的经验。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：本文将主要采用文献研究法。

研究步骤：

首先，确定研究主题，把握研究内容。然后，搜集研究课题相关的文献资料，研究文献，完成开题报告。第三，拟写文章大纲，大体把握论文结构开始着手写论文。第四，围绕主题，从日本环境教育入手，通过文献研究法分析环境教育中表现的环境意识，从中探究日本人的自然观。最后对文中不足的地方加以修改，完成论文。

4. 参考文献

[1]熊野 善介, b-24 日本おける環境教育のあり方[a].日本科学教育学会年会論文集[c].ed.一般社団法人.日本科学教育学会,1979,109-110.

[2] 鈴木 哲也, 人間と自然との共生を環境教育としてどのように捉えるべきか─環境倫理を手掛かりとして[r].日本教育学会大會研究発表要項.一般社団法人.日本科学教育学会,2002,250-253.

5. 计划与进度安排