语义图示工具在计算机支持下的协作学习情景中的应用模式研开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1．目的及意义（含国内外的研究现状分析）

1.1研究目的

计算机应用于教育堪称是教育领域中的一次信息革命，是教育技术现代化的重要标志。在现代化的教育理论与教学环境支持下，随着计算机多媒体与网络技术的飞速发展，计算机支持的协作学习(cscl)已成为一种建立在cmc（computer-mediated communication，译为以计算机为中介的交流）机制上的崭新的学习方式。由于拥有众多的优点，所以近年来倍受人们的关注和青睐。它代表了两种趋势的汇合点，即普遍渗透于社会的计算机技术和新的学习方式的汇合。

2. 研究的基本内容与方案

2．研究（设计）的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施

2.1研究的基本内容：

（1）计算机支持下协作学习的发展现状；

3. 研究计划与安排

3．进度安排

1.5～1.31 确定选题，和指导教师就选题进行讨论交流，明确要完成的任务。

2.1～2.17 阅读大量文献，了解项目背景与研究现状，掌握调查研究的主要过程与方法。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]计算机支持的协作学习环境下不同任务类型及语义图示工具在认知发展中的作用.徐小娟.华东师大.2016