基于微信的移动学习设计与研究–以大学英语单词学习课程为例开题报告

 2021-08-14 02:09:56

1. 研究目的与意义（文献综述）

（1）背景与意义

移动学习是一种新型学习方式，它利用移动设备有效地帮助学习者更好地理解知识，加强教师与学习者之间的互动，帮助建立个性化的学习环境。由于移动设备作为学习媒介，使得学习者有较为灵活的学习时间和地点。随着移动互联网的高速发展，出现了许多移动学习的软件和平台，不断推动移动学习的创新和发展。

微信是目前最流行的通讯和社交软件之一，它不仅操作便捷，而且支持通讯功能、社交功能与平台功能。例如，在通讯功能上，微信可发送文本信息、图片信息、语音信息和视频信息等，并支持实时对讲、群聊、语音通讯与视频通讯，不仅提高了通讯效率，增加了通讯渠道与方式，而且降低了沟通成本。在社交功能上，微信可通过朋友圈增加互动，又支持位置服务、邮箱、微博等服务，提供了更加丰富的交流场景。在平台功能上，微信提供开放平台和公众平台，为开发者搭建了平台化的技术和业务架构，已具备一个完整应用程序功能的运行机制。微信应用于移动学习领域，作为一种新型的移动学习平台，具有良好的用户体验、庞大的用户群体和方便的传播平台，为移动学习者提供更加优质便捷的移动学习体验。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

2. 研究的基本内容与方案

（1）研究的基本内容

1、了解移动学习概念、微信功能。

2、文献调研，总结国内外研究移动学习现状与发展。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

3. 研究计划与安排

1.5～1.30 确定选题，和指导教师讨论选题，明确要完成的任务。

2.1～3.15 查阅并整理资料，撰写、修改和上传开题报告。

3.16～4.15提交论文大纲，撰写论文初稿。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

4. 参考文献（12篇以上）

1.汤敏.慕课革命:互联网如何变教育[m].中信出版股份有限公司,2015.1

2.白浩郝,晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[j].中国教育信息化,2013.4

3.王易.微信营销与运营:策略、方法、技巧与实践[m].北京：机械工业出版社,2013.12

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章