《巨人传》经院教育与人文主义教育之比较研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究目的：通过将 《巨人传》中经院教育与人文主义教育进行对比研究，更加深入了解《巨人传》的思想内容，从而从更高的层次把握作者的创作意图，更全面的理解作品并且深化对拉伯雷的文学创作的认识；突出人文主义教育思想在作者描述中的重要性，更全面的把握分析评价作品中的教育意识；结合作品诞生的时代背景和社会背景探索作品对于表现时代方面的进步意义，以及探寻文学作品对于推动教育意识的发展所发挥的历史作用。

意义：有助于深化对文学名著 《巨人传》的理解，对其思想内容进行更深层面的把握；有助于更好的理解拉伯雷的创作思想和意义；探寻经院教育与人文主义教育在《巨人传》中的体现，对比研究其社会根源、对人发展的影响等等，对于更深刻理解作品有积极意义，对于探讨教育意识在文学作品中的体现及其对真实教育发展进程的思想观念方面的影响有推动作用。

2. 国内外研究现状分析

当前，对《巨人传》的研究在国内外学术界都取得了显著的成就。

其中尤以巴赫金的狂欢化理论最为出名，但是却鲜少有作家把目光放在书中所体现出的人文主义教育和经院教育上，将二者结合起来对比研究的人更是少之又少，可供参考的文章数量也不多，而且参考文章都是研究其中的一种教育思想，所以具有一定的挑战性。

3. 研究的基本内容与计划

内容：本课程对比研究拉伯雷的名著《巨人传》中经院教育与人文主义教育，从该书的第二卷内容出发，着重分析其中所描绘的经院教育与人文主义教育的社会根源、具体表现、对人身心发展的影响及其时代特征，尤其是对二者之间的差别做深层的研究和剖析。

最后，探讨《巨人传》中人文主义教育对人发展的意义，将其中所体现的先进的教育意识与当今时代和社会相联系，突出这部作品在教育意识方面所体现出的价值。

计划：2018年11月2018年12月选题2018年12月2019年2月交开题报告2019年2月2019年4月找资料、交初稿2019年4月2019年5月修改论文、定稿、论文答辩

4. 研究创新点

本文将对 《巨人传》中所描绘的经院教育与人文主义教育进行对比研究，将二者对人发展的影响进行深刻的解读和探究，从经院教育及其影响，人文主义教育及其影响，二者对比研究及其对当今教育的启示这四方面，在前人研究的基础上，更加全面地进行分析与研究。