青春电影的校园暴力开题报告

1. 研究目的与意义

最近几年，校园暴力事件经常发生，人们对其的关注度也在不断加深，这种事件已经成为了一个不可忽视的社会问题。郭敬明和曾国祥两位导演借助这一热点问题，创作了以“校园暴力”为题材的电影，并获得了很大的反响，让人们重新对这一问题进行思考。本篇论文就是在这样的背景下进行创作。本论文的研究目的就是透过电影中虚拟的故事情节挖掘出现实生活中隐藏的悲剧，使“校园暴力”这一词性得到充分诠释。本论文研究的意义在于青春电影不仅仅是写校园的欢声笑语，往往那些隐藏在深处的无助才应该得到关注，甚至将其放大，让更多的人意识到校园暴力的严重性，意识到对未成年儿童身心健康发展的影响，意识到影响整个社会进步发展的方方面面。在校园暴力中，有施暴者和受暴者两者的存在。这两者不仅仅指单个个体，有时也可以指一个群体。在现实生活中，我们很少会注意到这种暴力的存在，会认为是学生之间的大闹，会认为自己不去插手会更好，会认为事情没有那么严重。也许就是因为无数次的不注意会引起更大的矛盾，直至上升到个人生命。所以我们在看影片的同时不能只看到那些暴力的场面，也要反思这种现象产生的原因，以及这种现象所带来的各种伤害。我们在分析问题时，要用理性的思维去剖析影片中的现实因素。最终能达到向观众传递正能量，输送正确思想的目的。推动社会大众关注校园霸凌现象起到了积极意义，显得真实而有力量。

2. 研究内容与预期目标

本论文主要围绕“校园暴力”这一因素展开，具体包括：残酷青春之校园暴力的问题表现、现实与隐喻之校园暴力的艺术呈现、电影中人物犯罪心理分析。论文以三部影片作为研究案例，分别是：《悲伤逆流成河》、《少年的你》、《告白》。前两篇来自国内，最后一篇来自日本。之所以会选择这三部影片，一个主要原因是，这三部影片都将“校园暴力”作为影片的主线。随着暴力程度的加深，我们可以从施暴者和受暴者的身上看到校园暴力的危害。 在观看影片的时候，观众一般会把关注点放在情节、结局、演员等这些因素，电影中男女主公甜美的爱情故事让许多人向往。因此，大多数青春电影的内容过于单一。在“校园暴力”题材的电影中，主人公们没有优秀的光环，没有“爱情”的纠缠，一直在与校园暴力作斗争。他们的勇敢、坚强、无畏给青春影片带来了一抹新的光彩。本论文的写作初衷就是希望能从一个新的角度去分析青春影片，能给大家呈现出另外一种青春的颜色。所以选择了三篇具有代表性的影片，分析影片中的人物、情节、主题以及一些细节向大家展现出校园暴力对青少年成长的危害。这种危害不仅仅是身体上的，更重要的是心理上的伤害。因此，分析青少年的心理来解读。这里的心理分析不仅仅针对受暴者，施暴者也同样是重点分析人物。通过一系列的分析，让大家清楚的意识到校园暴力的危害，意识到要加强对青少年的保护，也希望大家能更多地关注影片所蕴含的现实因素。

3. 研究方法与步骤

论文以校园暴力电影为根本，借助电影的改版和原版小说结合。在研究中，阅读大量有关校园暴力以及与小说有关的文献，大多数为期刊类。论文的关键点是“校园暴力”，因此需要了解“校园暴力”的属性以及具体行为。校园暴力牵动的不是一个人而是一群人，不是一所学校而是整个社会。因此，在了解校园暴力的的同时，更多要结合影片所处的社会环境，意识到是什么因素导致校园暴力的产生。由于研究的三部影片中有一篇来自于日本，所以还需要就当时的日本社会背景研究当时的法律对青少年的影响。无法全面的解读日本的《少年法》，因此查找到有关研究《少年法》的文献，在此基础上进行研究。在校园暴力中受影响最大的莫过于“受暴者”，无论是身体上还是心理上，这类人群都受到了极大的残害。本论文还将研究这三部影片中有关人物的心理，因此需要对青少年的心理问题进行了解。

4. 参考文献

[1]闫稳.电影《少年的你》与《悲伤逆流成河》之比较研究[j].大众文艺，2020,13（2）：136-137

[2]常茹月.浅析电影《少年的你》中的人文关怀[j].视听，2020（01）：104

[3]郭敬明.悲伤逆流成河[m].长沙：湖南文艺出版社，2018:10-180

5. 工作计划