1. 研究目的与意义
研究背景：
苏轼是北宋著名文学家，是豪放词创立者、婉约词革新者，存词数量为北宋第一，约三百六十余首，是北宋词家存词之最，同时也是宋代文学最高成就的代表。苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自身的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革，最终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源，本属一体，词“为诗之苗裔”，诗与词虽有外在形式上的差别，但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论，由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位，这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。为了使词的美学品位真正能与诗并驾齐驱，苏轼还提出了词须“自是一家”的创作主张。苏轼还让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界，改变了词作原有的柔软情调，开启了南宋辛派词人的先河。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
1、苏轼的性格分析
（1）宋代的政治经济文化背景
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1、文献研究法。从图书馆、网络等多种渠道，阅读搜集有关苏轼、苏词研究的专著和论文，了解现阶段对于苏轼极其词作的研究成果，并对资料进行筛选、整理、分析，为论文研究提供素材及理论依据。
2、纵横结合的研究方法。分析同时期的其他词作家的艺术风格，在对比中归纳总结苏轼词作的艺术风格。3、逻辑推理的方法。通过归纳演绎、分析综合等方法来对本文进行系统的研究。
4. 参考文献
[1]曾枣庄.苏词研究六十年[j].词学，(24)
[2]木斋，彭文良， 梁英岩.苏轼“以诗为词” 涵义综论[j].长春师范学院学报 (人文社会科学版) ，第27卷：(6)
[3]张成恩.苏轼词的多样化创作风格研究[j].安康师专学报，第18卷：(1)
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起讫时间 | 主 要 工 作 内 容 |
| 1 | 2022.11.11——2022.11.22 | 毕业论文分组，确定选题方向 |
| 2 | 2022.11.12——2022.12.1 | 阅读资料，完成资料索引 |
| 3 | 2022.12.2——2022.2.1 | 指导老师录入系统，学生选题 |
| 4 | 2022.2.7——2022.2.25 | 完成开题报告 |
| 5 | 2022.2.26——2022.3.16 | 完成论文提纲 |
| 6 | 2022.3.17——2022.4.20 | 完成论文初稿 |
| 7 | 2022.4.21——2022.5.4 | 完成论文修改稿 |
| 8 | 2022.5. 7——2022.5.25 | 交定稿（2份）, 指导教师审阅论文 |
| 9 | 2022.5.28——2022.6.8 | 老师评阅论文（填报评阅教师评分表）、学生准备答辩 |
| 10 | 2022.6.8——2022.6.28 | 各系组织论文答辩，填报答辩评分表及答辩考核评议书 汇总上报毕业论文成绩 |
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