论李锐小说创作的本土性开题报告

 2022-04-22 22:30:16

1. 研究目的与意义

研究的背景、目的及意义研究的背景 李锐,男,汉族。

1950年9月生于北京,祖籍四川自贡,山西作家。

深受诺贝尔文学奖评委马悦然的青睐。

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2. 研究内容和预期目标

主要研究内容和预期目标主要研究内容本文尝试探讨李锐小说中表现出的本土性。

从李锐小说的体裁、主题、语言等方面,概括其对于本土性创作的追求及具体体现。

通过分析新时期文学的现状,和李锐自身经历与性格,探究李锐小说本土性产生的原因,最后结合具体作品全面分析本土性创作对于李锐小说的影响。

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3. 研究的方法与步骤

拟采用的研究方法、步骤研究方法1.范读文本法:大量阅读李锐的作品,形成对作品内容和主题的整体印象。

2.精读文本法:仔细阅读李锐小说,整理其中体现出的创作的本土性特征。

3.文献查阅法:通过阅读有关李锐创作的本土性的研究资料,整理出有利于自己观点的资料步骤 1.大量阅读李锐小说,做好记录和分析。

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4. 参考文献

[1]贺仲明.论近年来乡土小说审美品格的嬗变[J].文学评论,2014(3).[2][瑞]索绪尔.普通语言学教程[M].北京:商务印书馆,1980.[3]李锐.拒绝合唱[M].北京:人民文学出版社,2008.[4]李锐,王尧.本土中国与当代汉语写作[J].当代作家评论,2002(2).[5]李锐,陈村.农具跟乡村生活[J].上海文学,2007(4).[6]翟永明.知青身份带来的创作困惑与尴尬对李锐小说创作困境的再认识[J]. 海南师范大学学报(社会科学版),2008(5).[7]丁帆等.中国乡土小说史[M].北京:北京大学出版社,2007.[8]李锐,王尧. 李锐王尧对话录[M].苏州:苏州大学出版社,2003.[9]李锐.春色何必看邻家从长篇小说的文体变化浅议当代汉语的主体性[J].当代作家评论,2002(2).[10]陈思和.中国当代文学史教程[M]. 上海:复旦大学出版社,2012.[11]钱理群,温儒敏,吴福辉.中国现代文学三十年[M].北京:北京大学出版社,2011.[12]李锐.本来该有的自信[J].当代作家评论,2002(2).[13]翟永明.知青身份带来的创作困惑与尴尬对李锐小说创作困境的再认识[J].海南师范大学学报(社会科学版),2008(5).[14]周引莉.李锐:从寻根走向后寻根[J].山西师大学报(社会科学版),2013(1).[15]许仁浩.李锐口语化叙述例析[J].文学教育,2012(3).[16]李韩波.人生困境的言说李锐:从厚土到现时的小说创作[J].沧桑,2007(1).[17]李彦文.永世为农的文学表达重读李锐《厚土》系列小说[J].海南师范大学学报(社会科学版),2011(6).[18]施学云.沉寂与骚动试比较鲁迅、李锐的乡村书写[J].乐山师范学院学报,2005(8).[19]黄子平.灰阑中的叙述[M].上海:上海文艺出版社,2001.[20]许志英,丁帆主编.中国新时期小说主潮[M].北京:人民文学出版社,2002.[21]陈晓明.中国当代文学主潮[M].北京:北京大学出版社,2009.[22]贺桂梅.新启蒙知识档案:80年代中国文化研究[M].北京:北京大学出版社,2010.[23]李锐.旧址[M].北京:作家出版社,2009.[24]李锐.厚土[M].上海:上海文艺出版社,2012.[25]李锐.银城故事[M].武汉:长江文艺出版社,2012.[26]翟永明.生命的表达与存在的追问:李锐小说论[M].北京:商务印书馆,2013.[27]李锐.关于旧址的问答笔答梁丽芳教授.当代作家评论[J].当代作家评论,1993(6).[28]傅书华.执着于生命存在的李锐[J].北京文学,2002.[29]李锐.无风之树:行走的群山[M].北京:人民文学出版社,2008.[30]李锐.传说之死[M].北京:人民文学出版社,2008.[31]李寒波.李锐小说创作论[M].北京:中国社会出版社,2008.[32]旷新年.写在当代文学边上[M].上海:上海教育出版社,2005.[33]陈晓明.中国当代文学主潮[M].北京:北京大学出版社,2013.[34]毕光明.纯文学视域中的新时期文学[M].北京:中国社会科学出版社,2013.[35]崔志远.乡土文学和地缘文化:新时期乡土小说论[M].北京:中国书籍出版社,1992.[36]孔范今,施战军主编.中国新时期文学思潮研究资料上[C].济南:山东文艺出版社,2006.[37]陈晓明.表意的焦虑:历史祛魅与当代文学变革[M].北京:中央编译出版社,2001.[38]丁帆.八十年代:文学思潮中启蒙与反启蒙的再思考[J].当代作家评论,2010(1).

5. 计划与进度安排

序号 起讫时间 主要工作内容1 2022.112022.1.9 老师指导学生确定论文选题,学生搜集相关资料。

2 2022.1.102022.3.5 老师完成并下达任务书3 2022.3.62022.3.29 学生完成开题报告和论文提纲。

4 2022.3.302022.4.30 指导学生完成论文初稿。

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