1. 研究目的与意义
研究的背景
曹文轩,1954年1月生于江苏省盐城市农村,1974年进入北京大学中文系读书,中国作协全国委员会会员,现为北京大学中文系教授和现当代博士生导师。北京作家协会副主席,当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《细米》《天瓢》等,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。很多研究者对曹文轩的儿童文学作品有过一定研究,主要集中在以下几个方面:
1.曹文轩小说创作立场研究
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容
曹文轩擅长写少年题材的成长小说,作为一位受经典哲学和现代理性浸染的学者,他成功地把自己对现代人精神的实质理解渗透到童年的乡村,以他们身体和心理的成长历程为线索,写孩子们的内心世界和他们在艰辛的成长历程中所获得的精神和心灵的成长,以此表现人性的优美与崇高,将现代人早已丢失的美和真在塑造孩子的故事的时候表达得淋漓尽致。儿童的认知世界其实是最简单而纯净的,他们用他们最明澈的眼睛看到这个最单纯美好的世界,无需过滤,曹文轩正是透过这无数双最透澈的眼睛向世人传达纯美的诗意,和沈从文、汪曾祺等单纯地描写古典主义美又不同的是,曹文轩加入了自己的现代情怀,加入了作者的现代体验,他以诗意的笔调抒写至纯至美的人性和人情,以古典的悲悯救赎缺乏爱的淡薄社会,给人以心灵的震撼。
本论文拟从以下三个方面进行研究:
3. 研究的方法与步骤
研究方法
1.范读文本法:大量阅读曹文轩小说,形成对作品内容和主题的整体印象。
2.精读文本法:仔细阅读曹文轩小说,整理其中体现出的文化内涵。
4. 参考文献
[1]刘晓南.第四种批评[m].北京:北京大学出版社,2008.
[2]胡建玲主编.中国新时期儿童文学研究资料[m].济南:山东文艺出版社,2006.
[3]朱自强主编.中国儿童文学的走向[m].上海:少年儿童出版社,2006.
5. 计划与进度安排
1 | 2022.112022.1.9 | 老师指导学生确定论文选题,学生搜集相关资料 |
2 | 2022.1.102022.3.5 | 老师完成并下达任务书 |
3 | 2022.3.62022.3.9 | 学生完成开题报告和论文提纲 |
4 | 2022.3.302022.4.30 | 指导学生完成论文初稿 |
5 | 2022.5.12022.5.19 | 指导学生完成论文二稿 |
6 | 2022.5.202022.5.27 | 指导学生完成定稿,学生上传论文并进行重复率检测,学生打印论文稿并上交 |
7 | 2022.5.282022.6.9 | 老师评阅论文,指导学生准备答辩 |
8 | 2022.6.112022.6.19 | 指导学生参加毕业论文答辩,完成相关表格 |
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