浅述中西方面子理论差异及其在对外教学中的启示开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

一提到中国人，“面子”这个词就不得不拿来谈论一番。它在平日交谈中所谓是无处不在，会一直影响着中国人的社会交往。可能正是因为面子太过于平常，所以大多数的学者都往往忽视了它的存在。但其实还是有众多文人名士发现了面子在中国文化中起到的作用。鲁迅在《说面子》中提到：“面子是中国精神的纲领”。在中国给你面子，是尊重你的含义。若是扫了你的面子，则是丢了你的尊严。正如林语堂先生的《脸与法治》中所言：“中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留。”林语堂先生还认为，中国人的面子是“抽象而不可捉摸的，但却是中国人调节社会交往的最细腻的标准，它触及到了中国人社会心理最微妙奇异之点。”

而西方人认为“面子”是打开中国这扇门的钥匙，如果明白了中国人如何在交流中使用“面子功夫”，那么就可以对中国文化有更深的认识。19世纪末到二十世纪初，在中国居住了长达五十多年的美国传教士明恩溥，他把“face”作为自己书中（《中国人的性格》）的第一章的标题。他认为对于中国人来说，“脸面不仅仅是指头的前面的表面部分，它是具有多种复杂含义的名词，其意思比我们所能描述的或者所能理解的还要多。”面子就如同中国文化的那冰山一角，水下有更丰富的内容等待着我们探寻。另一位西方名人ron scollon＆suzanne wong scollon曾在intercultural communication一书中谈到“世界上的人类交往中没有不要面子的交际。所以双方要交流，就少不了要运用自己熟知的面子技巧，从而争取获得有效交际。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1. 介绍总结中西方学者对面子理论的研究成果。

2. 在其根源、文化差异等方面对中西方面子观进行对比。

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   3. 研究的方法与步骤

   研究方法：

   （1）文献研究法：根据论文选题，通过调查相关文献来获得资料，归纳已有的文献资料和文章资料，从而全面地、正确地了解、掌握所要研究的问题。

   （2）分析法：分析中西方面子观相关研究中存在的差异，同时分析每一个具体对外教学案例中中西方面子观的应用，从主客观两方面，有针对性的提出解决的建议。

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   4. 参考文献

   1]鲁迅．鲁迅全集:说面子[m].北京：人民文学出版社，2005：642

   [2]林语堂．《中国人》（全译本）[m].上海：学林出版社，1994：204

   [3] 林语堂．吾国与吾民[m].陕西师范大学出版社，2002：180-188

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   5. 计划与进度安排

   1.2022年12月25日-2022年1月31日 确定选题，查阅资料

   2.2022年2月1日-2022年3月14日 完成开题报告并开题

   3.2022年3月15日-2022年3月21日 列出并提交论文提纲

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