网络流行语研究开题报告

1. 研究目的与意义

背景：90年代以后，中国接入互联网。

互联网发展到如今已经走过了二十几年，网络技术日益发达，随之产生的通讯工具也日益便捷，从最初的网络聊天室发展到如今的微信、微博，网络聊天形式越发多样，人们甚至可以足不出户就能了解世界另一端的即时动态，网络这种即时通讯也终于取代传统通讯方式，因此，网络流行语应运而生。

网络语言形式多样，有借词、新造词、方言词、谐音词、缩略词等，其中借词主要来自英语，例如因特网，谐音词如辣鸡（垃圾），方言词如港都（笨蛋），缩略词如（bty），这些网络词既幽默又能起到讽刺效果。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：首先例举近几年的网络流行语，将此罗列归类，分析网络流行语的多样性、生命力、产生背景以及在此背景下的反映出的国民心态和社会心态；接着分析网络流行语对词汇的丰富与污染作用，对社会和个人产生的影响，以及网络流行语规范的必要性和不利于网络流行语规范的表现。

预期目标：尽可能全面地分析网络流行语，进而挖掘网络流行语规范的途径，从不同方面分析，包括科技、市场、社会和个人等角度。

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法（1）观察法 通过网络流行语的罗列，将其对比分析，从中找出其产生的规律，辩证客观的看待网络流行语。

（2）文献法 通过翻阅书籍，查阅网络资料，了解并之前研究者的观点、看法。

（3）经验总结法 对前人的研究结果研究观点进行总结并加以概括、升华、总结，从而形成个人观点。

4. 参考文献

[1]陈建伟,《网络流行语研究》[J],广西大学硕士学位论文,2008,0530.[2]王少磊,《网络传播与社会发展》[M],北京:新华出版社,2006.4.[3]王仕勇,《网络流行语研究：社会与媒介的视角》[M]:中国社会科学出版社,第一版,第71页,2016.11.[4]史美娜,《从网络热词的出现看社会语言新新发展》[J],安徽大学,2011.5.[5]陈原,《社会语言学》[M]:商务印书馆,2000年第三版,第193页.[6]盛若青,《网络流行语的社会文化分析》[J],复旦大学2004.3.[7]陈万怀,《网络流行语的社会意义及功用解析》[J],浙江万里学院,浙江宁波,2011.3.[8]伯拉德,《社会语言学》论文集[M],1972年,第七页.[9]刘海燕,《网络语言》[M],北京:中国广播电视出版社,2002.6.

5. 计划与进度安排

1. 2022.3.6 见面（或网络）沟通，确定题目。

2. 2022.3.8 选题，教师申报课题，学生完成资料索引，阅读资料3. 2022.3.8-2022.3.15 教师下达任务书，学生继续查阅资料，为撰写论文做准备4. 2022.3.15-2022.3.22 学生完成开题报告，撰写论文写作提纲、论文5. 2022.3.23—2022.4.30 完成论文初稿6. 2022.5.1—2022.5.10 教师批阅，督促学生修改7. 2022.5. 10—2022.5.21 完成再稿、三稿、定稿。

交定稿（2份），指导教师审读论文8. 2022.5.21—2022.6.2 教师评阅论文（填报评阅教师评分表）、学生准备答辩 9. 2022.6.2—2022.6.9 各系组织论文答辩，填报答辩评分表及答辩考核评议书；汇总上报毕业论文成绩