电视广告对儿童品牌意识形成的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义

随着大众媒介的日益普及化，大众媒介越来越显著地影响着人们的日常生活，尤其是认知能力薄弱的儿童越来越频繁地接触大众媒介，特别是他们经常暴露在电视媒介之下，接触各类错综复杂的信息内容，对其造成的影响是潜移默化且无法预估的，极大地影响着他们对产品和品牌的认知，本次课题通过调查儿童对收看电视广告的态度来描述其观看电视广告后的行为、心理以及他们对电视广告的相关认知，以及分析产生上述影响的原因。

本课题有一定的新意，具有比较强的现实操作意义。

2. 国内外研究现状分析

①关于儿童对广告是否理解及其理解的程度与一些自身因素是否相关，Word（1972）等学者的研究表明，5岁以前的儿童对电视广告的理解能力较弱，在5岁到12岁之间，儿童对广告的销售意图经过了不能理解、初步理解和清除理解的阶段，随着年龄的增大，儿童对广告的注意程度逐渐减弱，到8岁以后，就可以理解广告销售意图，并开始怀疑广告的真实性。

②在我国，陈家华（2002）对儿童对广告信任度的研究表明，中国儿童对广告持有怀疑的态度，大部分儿童认为电视广告所说的一半是真的，一半是假的。即使年龄较低的儿童们也有一部分对广告的真实性存在怀疑。③广告对儿童消费心理及消费行为存在着一定的影响。国内外学者认为广告对儿童的影响是双面的。但是大部分的研究结果表明，广告对儿童负面影响大过正面积极的影响。④广告对儿童消费心理及消费行为存在着一定的影响。许伟杰等人（2007）在广告对儿童物质消费的影响中谈到，物质消费行为已经成为许多儿童心理宣泄的重要途径。具体参见本文的文献综述部分。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

一、相关文献研究；

二、儿童品牌意识与儿童广告认知的概念框架；

4. 研究创新点

由于国内对电视广告对儿童品牌意识，认知行为及心理的影响研究还不是特别成熟，而现在越来越多的儿童频繁接触大众媒介，尤其是电视媒介，接触各类复杂信息，这些错综的广告内容会不会对儿童产生潜移默化的影响需要我们去调研验证，通过从他们观看电视广告时的行为，认知，心理三个不同层面进行调查，分析电视广告是否对其品牌意识的形成有影响，进而探讨该如何从政府和广告主角度对电视广告尤其是儿童广告进行更好的监管，为儿童营造一个良好的成长环境。