美国儿童电影叙事模式研究开题报告

1. 研究目的与意义

内容：首先对儿童电影的概念进行梳理。

其次总结美国儿童电影的历史及现状。

第三是将观看的美国儿童电影进行研究分类，探讨不同种类的美国儿童电影如何在有限的时间内进行叙事；第四是总结美国儿童电影在叙事上的优点和不足；第五是根据美国儿童电影创作的优缺点来给我国儿童电影创作者提供建议。

2. 国内外研究现状分析

通过浏览大量论文期刊，我了解到现在关于美国儿童电影的研究包括关于儿童电影定义的研究：张燕在《以美国为鉴谈中国儿童电影的现状与发展 》中指出美国儿童电影创作的核心思路定为以儿童群体为目标受众而进行的电影娱乐创作，而国内定义狭窄，在我国的儿童电影创作中，培育儿童是首先要考虑的。

中国传媒大学郦苏元教授在《儿童心理与儿童电影》指出真正的儿童片，应当以少年儿童为主要描写对象，即以他们为主要人物，以其生活为主要内容。

关于美国儿童电影的分类：赵青在《美国儿童电影的叙事策略分析》中在叙事模式类型上，将美国儿童电影分成带有喜剧色彩的家庭剧叙事模式以及神奇探险类故事；吴广善《儿童视域下的追寻历程论儿童影像在路上追寻的特殊表达》中根据手中的角度同样将儿童电影分为两类：一是受众主要是儿童，儿童就是电影中最主要的表现；第二类的主要受众是成人。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：一.儿童电影的定义的界定二.美国儿童电影的发展历史和现状三.美国儿童电影的分类四.美国儿童电影叙事存在的优点与不足五.美国儿童电影创作给中国儿童电影创作者带来的启发六.不足与建议研究计划：2018年11月12月：文献资料收集、分析，撰写论文提纲、观看大量的美国儿童电影2019年1月3月：进行相关调研，完成毕业论文初稿2019年4月5月：论文修改定稿并参加答辩

4. 研究创新点

特色：立足当下中国儿童电影发展情况不佳的情况，研究风靡全球的美国儿童电影，希望为中国儿童电影创作提供思路。

创新：与之前对于美国儿童电影的粗放分类不同，本论文将把美国儿童电影进行精细的分类，以符合当今美国儿童电影类型化发展的趋势。