微博树洞的发展过程和社会影响开题报告

1. 研究目的与意义

（1）研究背景：在这个被社交软件充斥包围的时代，尽管动动手指就可以把信息发给另一个人，但是有些秘密是不能说出口的，这种对于秘密的倾诉欲使得树洞应运而生了。

树洞来源于童话故事《皇帝长了驴耳朵》，意思是一个可以袒露心声的地方，是指可以将秘密告诉它而绝对不会担心会泄露出去的地方。

网络树洞经历了树洞网站、bbs到现今流行的树洞微博等形式。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：1.研究网络树洞的概念、特征和发展过程2.研究树洞微博内容的生产与反馈过程，用户与博主的关系3.研究树洞负功能的产生原因以及如何减少负功能带来的影响预期目标：(1)了解网络树洞内和用户的主要特征(2)了解网络树洞内容生产的模式和动力(3)研究网络树洞的负面社会影响

3. 研究的方法与步骤

研究方法：本文将主要采用因果分析法、比较分析法、文献研究法等研究手段。

研究步骤：1.利用学校数据资源库收集下载大量有网络树洞的文献资料。

2.利用网络整理树洞网站、树洞微博下的内容类别和用户群体群像。

4. 参考文献

[1] 王赛.树洞文化在互联网中的应用与发展[j].青年记者，2014(32):69-70

[2] 王艺颖.网络树洞的发展历程、功能与影响[j].科技传播，2020(07):130-133 145

[3] 耿绍宁.试析网络“树洞”应用对高校和谐稳定的影响——以“树洞”微博为例[j].思想理论教育，2013(15):76-78 82

5. 计划与进度安排

1. 2022.11.15—2022.1.4 确定选题，收集资料2. 2022.1.5—2022.3.5 资料索引，阅读资料,下达任务书3. 2022.3.6——2022.3.20 完成开题报告4. 2022.3.21——2022.3.25 完成论文写作提纲5. 2022.3.26——2022.4.25 完成论文初稿6. 2022.4.26——2022.5.25 完成论文修改稿7. 2022.5.26——2022.5.30 交定稿（2份）,指导教师审阅论文，学生查重检测8. 2022年6月初 老师评阅论文、学生准备答辩