全文总字数：4453字
1. 研究目的与意义（文献综述）
科技发展日新月异，随着科学技术的快速发展，民众的信息获取渠道也日趋多样化，几乎每个人都拥有属于自己的智能终端，新媒体时代来临。通过各类社交平台，民众能够获取各类热点信息，同时与信息传播者进行即时互动。从某种意义上来说科学技术的发展带动了信息流的传播，同时给予普通民众更多的知情空间。然而它所带来的负面效应也随之而来，大量的信息涌入网络，民众难以辨别真假，通过在社交平台的狂轰乱炸，传播者便可以利用民众的从众心理形成压倒性的舆论，激化社会矛盾，甚至威胁到司法机关的判决。譬如之前的“江歌案”，在微博、微信等媒介平台的热点居高不下，充斥着诸如“万人签字判决陈世峰死刑”“刘鑫为什么还活着”等言论，形成强大的舆论压力，煽动民众情绪，甚至将司法机关拉到民众的对立面，用舆论妨碍司法机关作出判决。
（1）目的：
在新媒体环境下，人人都有话语权，可以针对时事热点问题发表自己的言论，但是这些言论往往都是有失偏颇的。“媒介审判”逐步嬗变为“舆论审判”，无论是专业媒体或者是社会媒体都难以起到引导作用，甚至还会煽动民众情绪，促使新媒体时代下“媒介审判”现象的形成。
2. 研究的基本内容与方案
（1）主要内容：
本文主要研究新媒体时代“媒介审判”的现象，并寻求解决措施。随着4g网络的出现，智能终端的普及，越来越多的人拥有属于自己的话语权，但却不能善加利用。同时新闻亦真亦假，煽动大众情绪，舆论断层分化。现今，“媒介审判”现象激化社会矛盾，严重影响到司法判决，这就更需要寻求有力的措施来实现司法独立，减少“媒介审判”现象的出现。
此次研究共分为五个章节，绪论简要介绍此次研究的背景、目的、意义、国内外研究现状等，初步解释“媒介审判”现象。第二章节研究新媒体时代下“媒介审判”到“舆论审判”的嬗变，主要研究“媒介审判”的时代特点、成因、以及具体表现。第三、四章节分析在新媒体环境下“媒介审判”的正负效应，研究“媒介审判”的时代意义。第五章节拟定防范“媒介审判”现象的措施，寻求司法独立，提升公民素养，规范网络环境。
3. 研究计划与安排
2020年1月1日——1月15日：在学分制系统中确认选题和指导老师。
2020年1月16日——3月6日：撰写开题报告，修改，提交开题报告给指导教师审阅。
2020年3月7日——3月13日：开题答辩，修改后正式打印，提交开题报告。
4. 参考文献（12篇以上）
[1].彭兰. 网络传播概论[m]. 北京：中国人民大学出版社，2017.
[2].陈力丹.舆论学——舆论导向研究[m].上海：上海交通大学出版社.2018.
[3].韩运荣，喻国明.舆论学原理，方法与应用[m].北京：中国传媒大学出版社.2013.
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