中国当代教育家教育思想的互联网传播——以朱永新教育微博为例开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景

自 20 世纪文学“文本”概念的提出，文本研究成为了学术界关注的热点，文学文本理论的迅速兴起和发展，使“文本”一词的范畴也随之不断扩大。然而，在大众传媒与信息技术迅猛发展的当今时代，研究者们不得不让把目光集中在大众传媒文本的研究与探讨上，像是微信或者文学作品等的文本研究近几年更是兴盛，本文首先谈谈文本研究与大众传媒的相互作用和影响，其次谈谈教育的各方面文本研究理论或是近况。

研究意义

2. 课题关键问题和重难点

研究内容

基于对对象的微博文本的大数据研究

预期目标

3. 国内外研究现状（文献综述）

第一步：2021年3月19日之前，按照指导教师要求，查阅相关文献，完成开题报告。

第二步：2021年4月23日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写，英文的翻译，并及时填写论文指导记录表。

第三步：2021年5月21日之前，根据指导教师的修改意见，修改论文，并最终确定二稿。

4. 研究方案

[1]孙玖陌,张滨熠,朱廷劭.基于社会媒体大数据的政府满意度评估[j].中国党政干部论坛,2017(02):75-77.

[2]刘明明,刘天俐,汪昕宇,朱廷劭.基于社交网络行为分析的失独用户微博使用调查:追思、维权、抱团取暖[j].人口与发展,2019,25(02):57-63.

[3]田玮,朱廷劭.基于深度学习的微博用户自杀风险预测[j].中国科学院大学学报,2018,35(01):131-136.

5. 工作计划

第一步：2022年3月19日之前，按照指导教师要求，查阅相关文献，完成开题报告。

第二步：2022年4月23日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写，英文的翻译，并及时填写论文指导记录表。

第三步：2022年5月21日之前，根据指导教师的修改意见，修改论文，并最终确定二稿。