走进艺考生——苏中地区艺术高考学习现状与思考开题报告

1. 研究目的与意义

背景：2015年4月19日，中共中央政治局委员国务院副总理刘延东，在调研艺术教育工作时强调：要认真贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神，把艺术教育作为素质教育不可或缺的重要内容。促进学生德智体美全面发展，为经济发展文化繁荣提高各类艺术人才和智力支撑，为提升国家软实力做出新贡献。联系苏中地区艺术高考学习现状，对照国家素质教育的要求还有很大的差距。如何改善这种现状，这是我们当前需要研究的课题。

目的：在学习成才单一，一味片面追求升学率的今天，提高艺术教育特别是艺术高考教育，让那些通过艺术高考成就自己实现更高的艺术梦想，适应社会对多元人才的需求。具体到我们苏中地区，艺术高考和其它地区相比，以及对照国家的要求还有相当大的差距。所以要求我们从基础教育就应该形成对艺术教育，特别是综合素质教育的培养。在高中阶段，更需要我们学校搭建多样化的平台，让学生得到多元化的教育和发展，目的就是通过艺术高考让学生接受高等教育实现自我价值，呈现学生多样化成才现状，继而唤醒家长个性成长与终身成长相结合的育人理念，最终提升整个苏中地区的艺术高考教育环境与水平。

意义:社会多元化的发展需要大量的复合型、多样性人才，艺术高考正是让那些怀揣艺术梦想喜爱艺术的同学走进高校，通过自己的努力成就自己的人身价值。建立从基础教育就应该倡导并逐步形成艺术教育的浓厚氛围。以适应国家对艺术教育育人的要求，从而适应当今社会的人才需求。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、调查了解苏中地区的艺术高考的真实现状，包括家长与老师、学生之间理念的碰撞。艺考生心灵触碰等。

2、深入学校，了解艺术教育在学校及课堂中的执行，真实反映当地政府及有关教育主管部门对艺术教育的重视程度。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：广泛调查、搜集、阅读、整理与苏中地区艺术高考教育、发展状况、往届学生和家长相关联的各种理论图书、文献、资料和视频，选出与命题有关的文献供研究参考，提炼和筛选论文的主要论点和论据。借助上述研究，形成自己的论文观点，结合实践和调查对选题展开论证，形成自己的研究结论，最终完成全部论文撰写工作。

步骤：

1、通过调查法、文献研究法研究，深入学校采访领导、老师、家长和学生，全面了解苏中地区的艺术高考的真实现状。

4. 参考文献

1、 郭声健.艺术教育论.上海：上海教育出版社，1999

2、【英】奥斯本.鉴赏的艺术.成都：四川人民出版社，2006

3、【德】阿多诺.美学理论.成都：四川人民出版社，1998

5. 计划与进度安排

2、第2周 2月29日～3月4日 开题时间

3、第3-4周 3月7日～3月18日 论文写作

4、第5周 3月21日～3月25日 前期检查