南京金陵中学综合教学楼设计开题报告

全文总字数：3844字

1. 研究目的与意义（文献综述）

一．目的及意义

教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、 自然又具人性化才是其本质特征。近年来校园集约化发展已逐渐成为-一种趋势， 具体表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度；第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高 和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。因此，教育建 筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势。

通过本设计使我们更加熟练的掌握建筑设计、结构设计的步骤和方法，能综 合运用己学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技 巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力,同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。

2. 研究的基本内容与方案

一.目标

初步了解和熟悉结构设计的主要内容和流程以及相关规范要求，将所学的理论知识灵活运用到本次设计中，独立完成南京金陵中学综合教学楼设计的建筑及结构设计

二、设计的基本内容

3. 研究计划与安排

第1周：毕业设计实习以及实习报告的填写。

第2周：阅读实习设计任务书，明确熟悉自己的设计内容，查阅不少于15篇文献资料（其中至少三篇外文文献），完成开题报告。

第3周-第4周：完成工程建筑设计，以及绘制相应的建筑设计图（7张a2图纸）

4. 参考文献（12篇以上）

1. [1]李瑞.某中学教学楼建筑设计概述[j].山西建筑,2014,40(1):29-30. [2]孙德良,张强,钮怡琤.某中学教学楼抗震加固设计[j].建筑与预算,2011,56-57.

   [3]gabriele bertagnoli, luca giordano, dario la mazza et al. reinforced concrete frames structures[j].world multidisciplinary civil engineering-archithecture-urban planning symposium 2016, wmcaus2016, 2016, (161):1013-1017

   [4]a.k. sigurdardottir,t. hjartarson.school buildings for the 21st century some features of new school buildings in iceland [j]. ceps journal center for educational policy studies journal, 1(2):25-43, 2011.

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