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1. 研究目的与意义（文献综述）
一、选题的背景、目的及意义
通过进行毕业设计来完成一个项目的设计，对四年所学的理论知识进行一次系统的总结。能够培养我们综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使自己得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。我选择的课题是小学教学楼建筑结构设计，需要熟练运用所学的知识去把握整个教学楼的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。希望通过毕业设计可以加强了解以及熟悉以后我在工作中的建筑物的建筑与结构设计环节，以及熟悉autocad等软件的使用。本次毕业设计还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
2. 研究的基本内容与方案
进行长沙市某小学教学楼建筑结构设计，完成该工程主体结构计算，以及相关建筑施工图与结构施工图的绘制。
1. 建筑设计
该教学楼设计的主体结构形式为钢筋混凝土框架结构，占地面积约为1200m2，总建筑面积控制在5500m2以内，设计使用年限为50年，结构安全等级为二级。设计内容包括：建筑总平面布置图、底层平面图、二层平面图、标准层平面图以及屋顶平面图、正立面图、侧立面图、剖面图、建筑节点构造详图、建筑设计说明、门窗表及装修表等。
3. 研究计划与安排
| 周 次 | 时 间（周） | 毕业设计内容 |
| 2~3 | 2 | 建筑平面、立面和剖面设计 |
| 4 | 1 | 确定结构布置方案，绘制结构平面布置图 |
| 5 | 1 | 荷载统计、现浇楼（屋）面板配筋计算 |
| 6 | 1 | 框架在竖向荷载作用下的内力计算 |
| 7 | 1 | 框架在水平荷载作用下的内力计算及侧移验算 |
| 8~9 | 1 | 框架内力组合，梁、柱截面设计及计算 |
| 10 | 1 | 楼梯结构平面布置及配筋计算 |
| 11 | 1 | 绘制框架配筋详图及楼梯结构详图 |
| 12~14 | 2 | 结构整体分析计算（电算）、绘制柱平法、梁平法施工图 |
| 15 | 1 | 基础平面布置、基础设计及配筋计算、绘制基础结构详图 |
| 16 | 1 | 建筑和结构施工图汇总、整理及校核 |
| 17 | 1 | 整理完成其他毕业设计成果，准备毕业设计答辩 |
4. 参考文献（12篇以上）
[1]同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆大学合编. 房屋建筑学（第四版）[m]. 北京：中国建筑工业出版社，2006.
[2] gbj 99-86. 中小学校建筑设计规范[s].
[3] gb 50001-2010. 房屋建筑制图统一标准[s].
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