重庆市某小学综合教学楼设计开题报告

全文总字数：5561字

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 国内外研究现状教学楼是一个学校形象的重要代表，因此在设计过程中必须既要满足现代人建筑美感的要求，又要满足建筑的实用性和经济性要求。

现代教学楼在学校的规划设计中，追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校，同时它也是教书育人、传承文明，造就二十一世纪新型人才的理想园地。

因此整体建筑体现了严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念，而教学楼是这些内容的主要体现者。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 设计的基本内容建筑设计方面，该小学综合教学楼的占地面积约为1000m2，长度不超过50m，宽度不超过20m。

建筑面积控制在5000m2左右；教学楼主要用房为：教室、休息室、卫生间等。

建筑设计内容包括：确定建筑方案及完成初步设计，之后进行平面图设计、正立面图设计、侧立面图设计、剖面图设计、建筑大样图设计、设计说明、图纸目录、门窗表和装修表等，以此扩大初步设计。

3. 研究计划与安排

周 次 时间（周） 毕业设计内容 2~3 2建筑平面、立面和剖面设计 4 1确定结构布置方案，绘制结构平面布置图 5 1 荷载统计、现浇楼（屋）面板配筋计算 6 1 框架在竖向荷载作用下的内力计算 7 1 框架在水平荷载作用下的内力计算及侧移验算 8~91 框架内力组合，梁、柱截面设计及计算 10 1 楼梯结构平面布置及配筋计算 11 1 绘制框架配筋详图及楼梯结构详图 12~14 2 结构整体分析计算（电算）、绘制柱平法、梁平法施工图 15 1 基础平面布置、基础设计及配筋计算、绘制基础结构详图 16 1 建筑和结构施工图汇总、整理及校核 17 1 整理完成其他毕业设计成果，准备毕业设计答辩

4. 参考文献（不低于12篇）

[1] 同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆大学合编.房屋建筑学（第四版）[m]. 北京：中国建筑工业出版社，2006.

[2] gbj 2-86. 建筑模数协调统一标准[s].

[3] gb 50001-2010. 房屋建筑制图统一标准[s].