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1. 研究目的与意义(文献综述)
毕业设计是学校教学计划的最后一个重要环节;是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能,解决工程设计问题的综合能力和创新能力,提高学生的综合素质和分析、处理问题的本领
随着建筑业的发展,目前多层和高层建筑逐渐增多,钢筋混凝土框架结构是其主要形式,虽说它的钢筋及水泥用量都比较大,造价也比混合结构高,但它具有梁柱承重,墙体只起分隔和围护的作用,房间布置比较灵活,门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间,满足了使用者在使用上的不同要求。因此,框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。
2. 研究的基本内容与方案
2.1基本内容,本工程根据设计任务书设计办公楼设计。建筑物的总层数为七层,其房屋总高度为25.8米,总面积为5214.49平方米。由提供的地质情况及各种荷载情况设计建筑物的基础,由荷载和建筑布局设计建筑物主体各层结构,设计梁、柱的尺寸及配筋、板厚及配筋等,根据地震设防要求进行抗震设计,根据气象条件设计建筑物的地下防水防潮、屋面的防水。使其达到“实用、安全、经济、美观”的要求。研究设计的内容主要有建筑设计部分和结构设计两大部分。 建筑设计部分设计内容:(1)建筑方案及其初步设计(2)建筑平面、立面和剖面设计(3)主要部位的建筑构造设计及材料作法(4)绘制建筑施工图完成图纸内容及要求:(1)建筑设计总说明:工程情况说明;屋面、楼地面、墙面等细部做法;(2)平面图:标注纵横轴线编号及各部分尺寸;标注标高和门窗编号;房间内部固定设施的位置及标注尺寸;详图的位置及编号;房间的名称,图名及比例。(3)立面图:门窗,雨蓬外廊或阳台及雨水管的形式和位置;注明外墙材料及做法,饰面分格线立面细部详图索引号;立面名称及比例。(4)剖面图:标注三道尺寸:建筑总高;各层层高,楼地层标注在面层表面,屋顶标注在屋面板表面,坡屋顶要标出最低点和屋面坡度;门窗洞及窗下墙尺寸。标注标高及详图索引;楼地面和屋顶构造做法;内外墙和柱的轴线及间距;图名和比例。结构设计部分结构布置:根据建筑图进行结构布置,根据地质资料确定基础形式。结构计算:手算:(1)初估构件截面尺寸,计算竖向恒荷载,计算地震作用。(2)计算出建筑物的周期,楼层地震剪力系数(基底剪力与结构总重的比值),结构位移(层间位移,顶点位移),并对以上数值进行分析,大致判断此建筑物的抗震性能、刚度、延性。(3)计算一榀框架结构在重力及水平地震力作用下的内力、内力组合并进行框架梁柱的配筋。(4)一层楼盖的内力计算和配筋。(5)楼梯的内力计算和配筋。(6)一榀框架柱下基础的内力计算和配筋。机算:采用pkpm软件进行结构的整体计算,计算结果和计算参数满足规范规程要求。对比手算和计算结果,检查计算结果的正确性。在pkpm中建筑结构设计分三步进行:1)设计数据输入(设计参数);2)结构计算及结果输出;3)施工图绘制。设计参数包括:(1)结构的几何数据:每一层的网格线(轴线)定位、构件截面尺寸、构件定位、材料特性以及结构层高等。(2)结构楼层荷载:每层楼(屋)面板板面上的恒荷载、活荷载,梁上荷载,柱间荷载,节点荷载等以及荷载的作用形式。(3)组成算结构的其他信息:总信息、地震信息、风荷载信息、材料信息及绘图信息等。计算结果包括:结构内力、位移及其它有关的数据和结构构件的配筋、变形及裂缝宽度等。结构施工图绘制包括:(1)结构设计总说明;(2)基础平面及详图;(3)楼层结构平面图;(4)屋盖结构平面图;(5)一榀框架梁柱配筋图(利用手算结果);(6)楼梯配筋图;(7)其它必要的构件配筋图(如:雨蓬或挑
1.熟悉有关规范、标准设计图集、设计手册。
3. 研究计划与安排
4. 参考文献(12篇以上)
[1]龙驭球,包世华.结构力学(上册)(第3版)[m].北京:高等教育出版社,2012.
[2]吕西林.高层建筑结构(第3版)[m].武汉:武汉理工大学出版社,2011.
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