华中科技大学土木工程学院教学实验楼设计开题报告

全文总字数：2230字

1. 研究目的与意义

目的：毕业设计是本科学习中不可或缺的一部分。本毕业设计是为了回顾并认真总结本科专业学习的工程制图、房屋建筑、力学、建筑结构、建筑施工技术及管理等相关知识，并尝试在实际工程中熟练运用掌握的AUTO CAD、PKPM等软件。在规定时间内完成对钢筋混凝土框架结构的建筑、结构和施工组织三部分设计任务。

意义：一是面对问题时能够沉着冷静应对，并培养自己独立分析和解决问题的能力；二是培养自己身为土木人的责任意识，让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力；三是培养自主创新的能力，而不是一味地生搬硬套；四是熟悉设计框架和施工流程，为日后踏上社会能胜任工作打好基础。

2. 国内外研究现状分析

国外研究概况：上世纪初，钢筋混凝土框架结构诞生。框架结构有着空间分隔灵活，自重轻，节省材料，有利于抗震等显著的优点。新的结构形式催生了新的建筑风格，钢筋混凝土整体框架结构给现代建筑以全新面貌。框架结构的抗震设计越来越受到各方关注。P.G Carydis提出，钢筋混凝土框架的抗震性能设计为三个不同的延性水平。现代抗震建筑设计中普遍存在制造结构延性的概念。在这种情况下，关于选择适当的延性水平和相应的地震力减少因子q的问题仍然存在于特定的结构类别中，而详细的要求则是为了确保所期望的延性继续得到改善。高延性设计的框架往往由于大产量偏移而引起更大的破坏，从而导致一定的性能下降。不充分的约束可能会导致一种相当敏感的迟滞行为。在为中延性设计的框架中观察到令人满意的性能，在此基础上，地震力降低因子和整体延性均为3-4级。

国内研究概况：目前房屋建筑工程趋向高层、超高层发展，其结构形式多采用框架结构。但因设计和施工疏忽而造成的质量问题也屡见不鲜。对框架结构质量问题产生的原因及危害进行分析。刘龙提出，对于节点处梁瑞部钢筋过密，会出现不能充分发挥钢筋的抗拉强度、易在核芯区形成蜂窝和孔洞、易在梁上部形成通常裂缝等问题。对于受力钢筋接头处理不当，会使构件产生裂缝，严重的会使结构失稳等问题。对于楼板实际厚度大于设计厚度，会造成材料的浪费、实际荷载超过设计荷载、尺寸或位置偏差等问题。对于梁、柱和板的混凝土强度等级不一致的现浇框架结构中，容易出现的质量问题。近年来，随着十二五计划中对建筑产业化要求的提出，我国在装配式混凝土框架结构方面的研究逐渐升温，许多单位相继开展了相关技术的研究与应用，并建设了一批示范工程。有关装配式混凝土框架结构的研究主要可以分为两大类：①对构件和节点的研究；②对整体结构进行的研究。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

本设计主要包括：建筑设计、结构设计和施工组织设计。

1．建筑部分

4. 研究创新点

特色：地上六层，局部二层，配有大型学术报告厅及多媒体教室；学术报告厅有二层看台，局部层高有所不同；绿色建筑技术注重低耗、高效、经济、环保、集成与优化，保护环境和减少污染，为老师和学生提供健康、舒适和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑物。

创新：屋顶保温材料采用聚氨酯硬泡，配合太阳能采光板实现绿色高效节能；局部空间划分采用大柱距，便于仪器设备放置；在普通混凝土中加入纳米矿粉，提高普通混凝土的强度、硬度、抗老化性、耐久性等性能，减小实验带来的噪声污染。