郑州工业贸易学校教学楼设计开题报告

1. 研究目的与意义

目的：通过本次毕业设计，对大学四年所学的理论知识进行综合运用，学会查阅大量建筑方面国内外的资料，培养综合分析和独立解决建筑工程方面实际问题的能力，增强运用理论知识、国家规范、地方规范、工程设计软件等进行设计、计算、验算、数据处理等方面的工作能力。意义：通过本次毕业设计，有助于熟悉整个工程的设计环节和各种建筑软件和工具书的交替、灵活运用，也有助于实现理论转化为实践，对大学期间老师讲授的知识有了更深一步的理解，同时也形成了一种科学严谨的工作态度，树立责任心，对土木工程专业产生了更大的兴趣爱好，对我们毕业之后走向社会奠定了有效的基础。

2. 国内外研究现状分析

国外大学教学楼的设计风格比较大胆，建筑造型多样独特，结构形式上多采用框架结构，外观精美，尤其是哥特式建筑风格，楼顶、门窗、柱等的雕刻造型很有内涵和宗教意义。我国早期的校园建设，由于国家经济条件、技术水平等因素的限制，教学楼设计多采用砌体结构，但鉴于近几年地震等灾害的经验教训，框架结构与砌体结构相比更加稳定，而且框架结构可以更好的满足建筑造型和空间的自由布置，因此，近几年我国要求教学楼设计统一采用框架结构，对抗震等级也提出了新的要求，详见文献综述。

3. 研究的基本内容与计划

内容：准备工作期间，按照指导老师的安排，认真阅读国内外相关书籍资料、对建筑规范、混凝土规范和抗震规范深度了解；按照课题要求，在符合规范前提下，确定建筑方案，熟练运用autocad等软件画出建筑平面、立面、剖面图；对设计的方案进行理论计算、验算，达到符合安全、功能、经济要求指标，对建筑需要配置钢筋的部位进行配筋计算，根据经验和理论知识，做出施工组织设计，合理安排各分项工作的时间，减少工程不必要开支。

根据指导老师下达的任务书，对毕业设计各阶段工作进行合理安排，各个环节严格按照学校和老师的要求有序进行，确保按照计划完成任务。

毕业设计研究计划：2013年2月25日至2013年3月24日，建筑设计及外文资料翻译（或文献综述）；2013年3月25日至2013年6月2日，结构设计，完成任务书结构（电算和手算）部分、画出施工图；2013年6月3日至2013年6月16日，施工组织设计，检查修改毕业设计所有相关材料、准备ppt、准备毕业答辩。

4. 研究创新点

当今社会飞速发展，经济水平不断提高，现代高校教学楼设计形式多种多样，结构形式大胆创新，在满足教学楼功能使用的前提下，根据各学校特色，在教学楼设计中不断融入艺术元素，使大学校园显得更加个性美观。

本次设计的课题是郑州工业贸易学校教学楼设计，教学楼是大学校园中极为重要的公共建筑，除了满足正常的使用功能要求外，安全方面更应该值得考虑。

这次设计的教学楼为內廊式，平面布置形式为槽钢形，建筑结构对称，楼梯的布置位置避开了传统的建筑角落，柱网布置均匀、合理，整个教学楼设计严格按照抗震规范、混凝土规范、荷载规范和教学楼设计的特殊要求，参照人体工程学概述，使教学楼具有较强的刚度、较高的抗震能力和较好的舒适性。