河南工业大学1号教学楼设计开题报告

1. 研究目的与意义

毕业设计是大学课程的最后一个综合性很强环节，对于我来说也最重要的一次。

其一，它是对我们大学四年所学知识的一次全面系统的检验于应用，基础的是三大力学，再上升高度就是《混凝土结构设计》、《混凝土结构设计原理》其二，是我们查漏补缺，深入学习专业知识的一次机会，我们最欠缺的是最实际、最关键、最贴近生活的专业知识，而这些是大学课程不能满足我们的；其三，是我们步入社会参加工作前的一次实战演习，老师仅提供给我们建筑的基本信息，如：位置，用途，从建筑设计到施工组织设计，每一个尺寸的选取，都要通过自己独立查阅相关规范得到，我们需要熟练操作pkpm、cad、word等多种电脑软件，这正是以后做结构设计工作必须要做的。

最后，这个过程有助于将培养我们攻坚克难的专业精神、谨遵规范的严谨态度以及踏实负责的职业操守。

2. 国内外研究现状分析

随着建筑业的发展，目前多层和高层建筑逐渐增多，钢筋混凝土框架结构是其主要形式，虽说它的钢筋及水泥用量都比较大，造价也比混合结构高，但它具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。框架结构是由梁和柱组成承重体系的结构。主梁、柱和基础构成平面框架，各平面框架再由联系梁连接起来而形成框架体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种结构形式虽然出现较早，但直到钢和钢筋混凝土出现后才得以迅速发展。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置，楼板和连系梁沿纵向布置，具有结构横向刚度好的优点，实际采用较多。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差，应用较少。纵横双向布置是建筑的纵横向都布置承重框架，建筑的整体刚度好，是地震设防区采用的主要方案之一。

3. 研究的基本内容与计划

建筑设计部分：大体确定建筑的平面布置图的轮廓，做到建筑平面尺寸符合抗震要求。绘制建筑平面草图，根据框架结构布置的相关规定布置柱网，除了满足经济跨度，还要尽可能规整，同一方向的柱子在一条直线上，没有柱网轴线的扭转。进而利用框架结构的优点，自由但合理的划分空间，避开一些禁忌，比如：不要再建筑物转折处设置楼梯，为了满足抗震楼梯不要设置在建筑物两端部，不要出现死角房间，一般高校教学楼不要设置成内廊等等。这一过程，需要查规范，确定一些数据，比如，走廊宽的取值，门窗尺寸，楼梯平台等尺寸。最后利用天正建筑绘制教学楼的各层平面布置图，立面图，剖面图。

结构设计部分：首先确定结构方案，包括上部主要承重结构方案与结构布置、（屋）盖结构方案与布置、基础方案与基础平面布置、结构主要构造措施及特殊部位处理等。再pkpm进行结构分析及设计计算，主要包括：基础设计和楼（屋）面现浇板结构设计，包括荷载计算、计算简图、内力分析、内力组合等以及框架设计，包括荷载计算、计算简图、竖向荷载作用下内力计算、风荷载作用下内力计算、地震作用下内力计算、内力组合、梁柱截面设计、框架梁柱配筋计算、框架梁柱配筋计算、框架结构侧移验算等。最后将手算结果与电算结果进行比较，再进一步调整。

施工图设计部分：编写结构设计总说明，主要包括：设计依据、工程概况、技术、建筑面积，构造做法等。绘制基础平面布置图、基础详图、各层梁平面整体配筋图、各层办配筋图、楼梯平面布置图、及详图其他构件或节点详图。

施工组织设计部分：①编制说明及依据；②工程概述；③施工部署，说明工程项目机构设置、组成人员、各自职责；④施工方案，说明主要施工过程的施工工艺、施工顺序、机械设备的选择、施工流向；⑤主要原材料，成品及半成品供应计划；⑥施工进度计划及保证措施；⑦施工平面布置图；⑧劳动力安排计划；⑨保证工程质量降低工程成本的措施；⑩现场文明施工及安全施工措施。设计计划：2月25日-3月22日完成建筑涉及部分；3月2日-6月2日完成结构设计部分；6月3日-6月15日完成施工组织设计部分；6月-16日定稿、答辩准备。

4. 研究创新点

从建筑设计上，建筑的平面布置呈现轴对称的工字型，在相同建筑面积的情况下增大了建筑接触外界环境的表面积，与自然更贴近。建筑内部的空间布置规整、简单。大面积开窗，各个房间采光通风均比较好，建筑整体也比较明亮通透。门、窗、楼梯的设计在细节处体现人性化，给师生温馨随和的感官享受。从结构设计上，采用框架结构，空间分割灵活，柱网尺寸与分布严格符合规定，结构布置很规整，对称，抗震性能好。建筑采用新型的环保保温材料。