土木工程学院教学楼B设计开题报告

1. 研究目的与意义

随着当代建筑业的飞速发展，钢筋混凝土多层框架结构的建筑随处可见，土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。毕业设计是我们在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性环节，是深化、拓宽、综合教学的重要过程，是我们学习、研究与实践成果的全面总结，也是我们综合素质与实践能力培养效果的全面检验。

我的毕业设计题目是土木工程学院教学楼b，该设计以拟建教学楼为工程背景，主要研究目的和意义概括为以下几点：1、新建教学办公楼可以有效的缓解学校目前的教学资源紧张情况，不仅给同学们提供了更多自习室的选择，同时也改善了老师的办公条件；2、系统总结专业知识，提高综合运用能力，不断学习新知识，拓宽专业知识面；3、理论联系实际，提高解决实际问题的能力，培养严谨的设计计算作风，提高结构设计能力；4、熟练运用autocad，天正，以及各种计算软件，能够较为熟练的查询有关资料规范等；5、通过毕业设计这一时间较长的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力；6、在完成毕业设计的过程中，还要求我们同时运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还要求我们更好的了解国内外建筑设计的发展现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业方向有更大的造诣。同时，这次毕业设计使我对于大学期间所学的知识有一个系统的总结，得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

2. 研究内容和预期目标

（一）建筑设计部分

图纸目录、施工总说明、门窗表

总平面图 1:500-1:1000

3. 研究的方法与步骤

包括出谷构件截面尺寸、结构计算简图的确定、荷载计算与组合、内力计算及绘制内力图、内力分析至界面设计的全过程。

要求施工图中表达的与计算相关的内容均能在计算书中找到，并对计算过程中涉及到的重要的数据有相应的说明。

电算部分应附输入、输出数据文件。

4. 参考文献

[1]同济大学,重庆大学等合编.房屋建筑学(第四版)[m].中国建筑工业出版社,2007.

[2]舒秋华.房屋建筑学(第3版)[m].武汉：武汉理工大学出版社，2006.

[3]东南大学等合编.混凝土结构(第三版)[m].北京:中国建筑工业出版社,2007.

5. 计划与进度安排

出建筑设计阶段：3周（2月29日-3月20日）

建筑方案阶段 1.5周

建筑施工图阶段 1.5周