江苏无锡文化艺术学校新校区规划及建筑方案设计（四）开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述1.研究背景教育是社会发展的先导性力量，承载着人们对美好生活的期盼。

党的十九大提出五位一体全面布局，把文化建设提升到战略高度。

新时期教育改革也提出了既要促进社会发展、文明传承，又要促进人的个性发展的要求，从宏观和微观上肯定了文化教育的重要性。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

（1） 本课题要研究或解决的问题① 探究给定区域在无锡市藕塘职教园区的场地环境条件下，适应周围已建成学校、民居和商业建筑的可能空间布局；学习优秀案例，寻找现代化、个性化的校园规划策略；② 探究文化学校中的教学模式，归纳室内教学空间中各类教室与公共空间、辅助空间的组合关系，尝试创造高效、灵活的教学组团；③ 探究建筑外界面和外部活动空间的关系，改变外界面仅作为围护结构、功能分区过于明确的状况，创造多层次、互动渗透的外部空间，营造积极活泼的学习氛围以激发学生的学习能力；④ 集约化利用运动场地，将运动的概念融合到学生的日常行为中，并尝试将其与文化艺术学校特有的演艺空间组合，创造游戏与学习并重的活力空间；⑤ 出于文化艺术学校具有需要向外输出教学成果的原因，考虑校园规划与社区的互动关系。

（2） 本课题拟采用的研究手段① 资料收集、文献研究法利用图书、期刊、网络数据库等资料，对国内外中等职业学校规划及中学教学空间、公共空间优化设计的相关理论、文献及图片进行查阅分析，结合素质教育理念发展、个性化教育理念内涵、环境行为学等多学科交叉研究，为方案生成打下基础。

② 案例分析法以设计为最终导向，对国内外的优秀中学、专业学校进行分析，了解校园与城市周边的关系及校园各功能空间、公共空间的布局组织形式，学习对方案有借鉴价值的部分。