研究性设计—“为未来护航”幼儿教育建筑的设计控制与设计拓展1开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

概述：随着教育体系的不断发展，幼儿教育在人们心中的地位逐渐提高，幼儿教育建筑成为当下备受人们关注的建筑类型之一。

幼儿教育建筑的服务对象是儿童，要充分考虑儿童的心理并且满足儿童教育娱乐的需求，在室内外空间环境的设计中，营造出一个轻松、愉快、自由的学习活动空间。

本文通过查找大量国内外文献资料，研究幼儿教育建筑的室内外特点、设计规范及所适应的周边环境，探讨如何就幼儿身心特点、教育发展等多方面来设计科学合理及创新的幼儿教育建筑。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

研究或解决的问题：1、研究幼儿教育建筑的未来发展趋势2、对现有的设计规范、约束条件进行研究并提出改进建议3、研究室内空间、室外空间对幼儿活动心理的影响4、研究并总结相关设计项目的设计规律研究手段（途径）：1、实地调研法通过对已建成幼儿教育建筑的实地调研，更清楚直观地感受不同空间所带来的不同感受，以及通过对教师及使用儿童的询问，掌握更加真实可靠的研究资料。

2、文献资料分析法通过图书馆、资料室、网络等途径，搜索国内外及不同历史时段的幼儿教育建筑、幼儿心理及行为的研究论文、论著，并对所找到的资料进行整理分析，为接下来的设计及论文书写做理论准备。

3、学科综合法本次研究课题所涵盖的学科不仅仅只有建筑学一类，还包括幼儿教育学、心理学及系统科学等相关学术理论，掌握多学科知识可以让我们更好的研究幼儿教育建筑，并对之后的设计也有很大帮助。