昆明“招商·海公馆小学”绿色校园规划及建筑单体设计3开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

文 献 综 述

摘要：目前建筑业作为能耗大户，绿色建筑设计显得越来越必要，而小学校园作为学生成长、学习、生活的重要场所，需要在生态、节能、绿色校园规划的同时营造出丰富的学习、活动、生活等使用空间。针对本次昆明招商海公馆小学绿色校园规划及建筑单体设计的设计课题，作者结合国内外校园规划案例，绿色建筑的理论和实践，阐述并分析校园规划及建筑单体，绿色建筑的设计理念、相关技术及其空间形态的塑造手段和方法。

关键词：昆明 招商海公馆小学 绿色 校园规划 建筑单体设计 节能

一、关于课题

1.课题概况

本课题来自于招商局地产控股股份有限公司主办的2015年绿色建筑设计大赛暨第五届太阳能建筑设计大赛。

昆明招商海公馆小学是招商地产开发的招商海公馆楼盘的配套设施，共设36个班，建筑面积约1万㎡。地块编号为KCGD2012-23-A10，位于昆明三个半岛片区，南至滇池水域，西临滇池国家旅游渡假区，北与吴家塘片区相连。吴家塘分区由于具有会展中心相关配套、宝丰湿地公园，对周边的发展具有带动促进作用。本区域是落实把昆明建设成世界知名旅游城市发展目标，推进环滇池旅游圈、生态圈、文化圈发展战略的重要功能承载区域。因此，本区域的建设项目必须体现生态、自然、环保的原则。

该项目定位为：绿色低碳、健康安全、创意新颖的小学。

该设计主打创意构思 绿色健康的路线，通过多元化设计，充分满足在校学生学习和生活需求，营造一个人性化、本土化、有特色的学校。

设计方案应体现新时代、健康安全、绿色生态的标杆型绿色建筑，形成示范效应。

创意构思 绿色健康是昆明招商海公馆绿色校园规划及建筑单体设计的主要课题，在实地踏勘地形、参观调研、收集资料的基础上，同时应兼顾人性化、本土化、有特色的学校的要求。

2.项目用地概况

该项目基地位于云南昆明三个半岛片区，南至滇池水域，西临滇池国家旅游渡假区，北与吴家塘片区相连，为一个不规则类似三角形地块，视野开阔，景观优势明显，同时具备对周边发展具有带动促进的作用。吴家塘分区由于具有会展中心相关配套、宝丰湿地公园，对周边的发展具有带动促进作用。本区域是落实把昆明建设成世界知名旅游城市发展目标，推进环滇池旅游圈、生态圈、文化圈发展战略的重要功能承载区域。因此，本区域的建设项目必须体现生态、自然、环保的原则。

3.用地及规划设计指标

用地面积20000㎡，建筑面积10000㎡，共设36个班，容积率按国家及云南省，昆明市规范、法规要求，绿地率按国家及云南省，昆明市规范、法规要求，建筑密度2按国家及云南省，昆明市规范、法规要求，机动车停车数按国家及云南省，昆明市规范、法规要求。

4.设计依据

4.1本设计任务书、用地红线图、地形图及有关附件。

4.2国家有关法规、规范等，如《民用建筑设计通则GB 50352-2005》、《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》、《公共建筑节能设计规范GB50189-2005》等。

4.3云南省及昆明市有关城乡规划、建筑设计等方面的法规、规范等

5.设计要求

5.1设计方案应注意建筑与环境的结合，功能合理，流线清晰，考虑无障碍设计，建筑造型能体现绿色建筑生态化与高新技术的特点。

5.2设计体现绿色建筑的理念，采用多种主动式及被动式生态设计策略，重视对清洁能源的利用，技术上现实可行。

5.3达到《绿色建筑评价标准》GB/T50378-2006中的三星级绿色建筑指标，并参考美国绿色建筑评估体系LEED-NC2.2中各项要求进行设计。

6.规划设计要点

6.1服务周边区域居民和适龄儿童，以周边适龄入学儿童为核心服务群体，兼顾配合区域内居民的社区生活。以人性化、可持续、绿色环保为设计理念，以布局紧凑、功能完善为设计要求。

6.2该地块西临明通河，东临海河，均为入滇河道，需要退距50米。建筑退让河道、用地界线及建筑间距等须符合《昆明市城乡规划管理技术规定》要求。

7.绿色技术目标

7.1本项目建筑节能率目标为65%以上。

7.2本项目应兼顾经济、生态、社会等多方面考虑，满足可持续发展要求。

7.3满足国家公共建筑节能设计规范要求，达到绿色建筑（公共建筑）三星级标准，详参《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》。

8、方案要求

8.1通过实地调研和查阅资料，深入理解课题要求，细化设计竞赛任务书，分组对课题涉及的内容[如小学教育基本模式，小学教育理论与方法，当地传统建筑文化，建筑基地与周边环境的分析，场地设计与竖向设计，小学校园建筑规划设计要求，绿色建筑技术整合（可再生能源利用，节能技术与计算，雨水回收利用等），绿色建筑评价标准等]进行专题研究。

8.2应充分考虑小学生的学习要求和环境心理、行为特点，为同学们和老师们提供一个适用、安全、绿色，富有生机的学习、运动、工作空间。建筑整体环境能体现特有的气质。

8.3应充分体现绿色建筑理念，思考城市、建筑与人的行为的关联，体现绿色建筑技术、地域生态特征和可实施性原则。

8.4鼓励创新，体现带有独立思考的原创特点，特别是将绿色建筑技术的运用转化为原创设计构思。在科学合理、技术可行的前提下，设计理念具有一定的超前性，不能仅仅局限于满足绿色建筑技术的规范。注意建筑和生态环境的有机结合，满足建筑功能要求，造型大方，既有时代气息又有地域特征；总体目标明确，设计方法得当，建筑语言清晰，图纸表现新颖。

8.5设计参数要有明确的取值依据，新技术新设备的采用应说明设计依据，节能率、节水率等方面的设计要有具体的量化指标等。

8.6鼓励采用先进的设计手段如计算机模拟技术，绿色生态技术的选用应做技术特点和经济指标的分析与比较。提倡被动式优先，主动式优化的设计策略，注重建筑节能和室内外生态环境设计，充分利用建筑或技术手段解决自然通风、日照控制等问题，设计参数的取值和新技术新设备的采用要有明确的依据，节能率、节水率等方面的设计要有具体的量化指标，绿色技术的选用应做技术特点和经济指标的分析与比较。鼓励采用计算机模拟以优化设计方案。 8.7主要建筑单体设计达到《绿色建筑评价标准GB/T50378-2014》中的三星级绿色建筑指标（设计标）。

8.8应考虑无障碍设计，注意满足最新的消防规范（楼梯、电梯等）。

8.9设计方案总体目标明确，设计方法得当，建筑语言清晰，图纸表现新颖。

8.10满足国家、云南省和昆明市现行的有关规划和设计的标准和规范，造价合理。设计深度达到扩初要求，制图规范。技术上现实可行。

二、文献综述

1．绿色建筑的概念

在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。

2．绿色建筑设计实践

英国建筑研究院（BRE）的环境楼给办公建筑提供了一个绿色模板。它不仅提供了低能耗舒适健康的办公场所，而且用作评定各种新颖绿色建筑技术的大规模实验设施，其突出特点是采用了舒适节能的暖通空调、通风与照明系统。在高层绿色建筑方面，诺曼福斯特设计的德国法兰克福商业银行起到了很好的示范作用，设计利用中庭、空中花园以及双层可呼吸式表皮来组织自然通风和采光，将能耗降到最低。

我国绿色建筑的设计实践紧跟国际步伐，目前已建成的有上海市生态节能办公示范楼、科技部节能示范楼、清华大学超低能耗楼、北京天普太阳能示范楼和清华伍威全楼，它们的共同特点是采用了中庭设计的理念，选用了热工性能较好的建筑材料和新型高效节能的设备，并充分利用太阳能。

3．现代教育理念与校园空间形态

3.1规划的整体性。整体化校园规划使规划、地景、建筑等学科的整合，并引入城市设计理论的方法作为指导，把传统的二维平面规划转到三维乃至多维的整体思维上来，是校园具有不可分割的整体环境氛围。

良好的交通规划是形成校园空间整体性的重要保证。

校园规划从传统的重视单栋建筑设计转向校园外部空间的创造。

3.2空间的多样性。高等教育的发展方向要求外部空间具有极大的多样性和灵活性，在校人员多元化，教育的民主化与终身化、交流的随意性等等要求多样性的活动

在数量上的多样性体现在活动场所的多样性和使用时间上的多样性，空间类型尽可能丰富。

在质量上的多样性体现在每一处空间容纳活动的多样性，空间气氛应尽可能宽容。

3.3尺度的人文性。在新校园空间的设计中，连续的步行空间，人性化的空间和适当的尺度是考虑的重点之一。

校园的外部空间应以步行优先为原则，人车分流，车行与人行并重，以步行系统联系各外部空间，形成网络。

以步行系统和建筑围合的驻留空间相结合，联成整体，以保证校园空间的易达性。

3.4场所的文化性。校园文化的营造既包括物质环境的内容，又包括精神环境的内容。

3.5景观的生态性。在校园规划中，要以尊重自然生态为优先，是行为环境与形象环境有机结合，形成环境育人的氛围，同时因地制宜，结合自然环境，地形地貌，反映地区文化特色。

三、基地调研与小组讨论

1．实地调研：

昆明属北亚热带低纬高原山地季风气候。年平均气温16.5℃，年均降雨量1450毫米，无霜期278天，气候宜人。由于受印度洋西南暖湿气流的影响，日照长、霜期短、年平均气温15℃，年均日照2200小时左右，无霜期240天以上。气候温和，夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气候宜人，年降水量1035mm，具有典型的温带气候特点，城区温度在0～29℃之间，年温差为全国最小，这样的气候特征在全球少有，鲜花常年开放，草木四季常青，是著名的春城 、花城。 昆明历史悠久，文化灿烂，是国务院公布的首批24个国家历史文化名城之一，拥有2200多年的建城史，滇池地区拥有3000年的文明史。约3万年前，即有人类生活在滇池地区。

基地位于昆明滇池风景区附近，现状为荒地。该地块北侧与西侧为两条主要城市交通要道，东侧为昆明一处市政公园，隔一条滇池水系与招商地产楼盘相接，交通极为便利。该地块景观优势同样明显。

2．问题思考与难点：

2.1如何在狭小、不规则的地形中，设计出和滇池风景区、周围公路、附近楼盘、市政公园等环境因素相互协调的建筑？

2.2如何营造出丰富、简单适合小学生而又舒适的学习、活动空间

2.3如何在校园规划及建筑单体设计中结合当地风俗、民俗并体现创新、创意？

2.4如何将国内外绿色建筑的理论和实践和自己的设计相结合，满足建筑绿色设计的技术指标？

2.5如何避免陷于技术决定论的泥沼，坚持绿色建筑创作的新形式？

参考文献：

1）本设计任务书、招商地产有关策划报告等文件

2）《民用建筑设计通则GB 50352-2005》、《中小学校设计规范GB50099-2011》、《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范JGJ50-88》等

3）《绿色建筑评价标准 GB/T 50378-20146》、《民用建筑绿色设计规范JGJ/T229-2010》

4）（法）SERGE SALAT主编.可持续发展设计指南 高环境质量的建筑[M].北京：清华大学出版社，2006

5）中国建筑科学研究院编.绿色建筑在中国的实践 评价实例技术[M].北京：中国建筑工业出版社，2007

6）李海英等编著.生态建筑节能技术及案例分析[M].北京：中国电力出版社，2007

7）《工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）》

8）建筑设计资料集（新一版）[M]. 北京：中国建筑工业出版社.1993年第一版

9）中国建筑西北设计研究院编著. 建筑专业方案及初步设计深度示例集[M]. 中国建筑工业出版社.2002

10）2003全国民用建筑工程设计技术措施 规划建筑[M]. 北京：中国计划出版社.2003年第一版

11）齐康.绿色建筑设计与技术[M].南京：东南大学出版社，2011

12）建筑气候区划标准 GB5017893

13）民用建筑热工设计规范 GB5017693

14）建设部工程质量安全监督与行业发展司、中国建筑标准设计研究编.全国民用建筑工程设计技术措施 节能专篇 建筑[M]. 北京：中国计划出版社.2007

15）美国绿色建筑委员会.绿色建筑评估体系（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2002

16）柳孝图.建筑物理[M].北京：中国建筑工业出版社，2001

17）《可再生能源法》

18）《建筑学报》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》、《华中建筑》、《城市规划》、《城市规划学刊》等国内专业杂志

19）（美）Architectural Record，（美）Journal of American Planners Association，（英）Architectural Review，（英）Town Planning，（英）Urban Studies，（日）建筑文化，（日）新建筑，（德）DBZ，（法）AA，（意）Casabella等国外专业杂志

20）有关网站，如中国建设科技联盟（www.chinabuilders.org）、筑能网（www.topenergy.org）、昆明市规划局网站http://www.kmghj.gov、自由建筑论坛http://www.far2000.com、（英）Architectural Review网站http://www.arplus.com等

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

针对绿色校园规划及建筑单体设计所采用的研究手段和设计思路：

1.节地与室外环境

1.1在符合小学设计规范等各项法规的同时，广泛收集各类学校设计案例，取其精华，进行创新，在总平面设计中，合理布置教学、办公以及活动等功能用地，合理利用土地，创造出舒适的室内外环境。