基于BIM的三维策划—BIM土建建模、模型渲染、场景漫游开题报告

1. 研究目的与意义

毕业设计是教学计划中最后一个重要的教学环节，也是毕业生走向工作岗位前全面提高素质的重要实践，对大学生的成长及适应社会需要有着重要意义，通过本次毕业设计课题考核学生对于建设类相关专业知识和bim应用技术能力，展示和提升高等院校建筑工程类相关专业学生的bim应用技能水平、综合素质，开拓培养建设工程高素质复合型、应用型人才的新途径和新方法。

本课题的任务是针对实际工程项目各阶段bim技术应用，使学生掌握工程准备阶段、招投标阶段、施工阶段的建筑工程bim技术落地应用，使学生具有bim工程建模、bim招投标、施工三维场地布置的岗位应用能力，从而达到巩固专业知识，丰富视野，拓展思路，提高分析问题和解决问题的能力，为今后的工作做必要的准备。

毕业设计的目标是通过毕业设计巩固、深化、扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学专业基础课、专业课知识、建筑工程课外拓展知识和相应的技术，解决工程实际问题的能力，使学生在建筑工程各阶段bim技术应用的综合能力得到锻炼和提高。

2. 国内外研究现状分析

国外研究现状:bim概念是于美国率先发展起来的，因此在国外发达国家，bim技术的起步相对较早，应用也比较厂泛。

通过对大量文献的查阅我们可以发现，国外学者对bim技术的研究已经深入各个方面。

早在2003年,美国斯坦福大学集成设施中心就推出了基于ifc的pm4d (product model and fourth dimension)系统以实现4d可视化施工过程模拟，而且此系统还具有全寿命周期成本分析和进度报告方面的功能。

3. 研究的基本内容与计划

参赛队伍自选图纸，根据图纸及相关文件资料要求，结合图纸平面布置情况，完成建筑工程场地布置BIM模型，要求最少完成基础、主体、装饰三个阶段的三维场地布置设计，并输出三个阶段的工程模型成果（包括三维图片、三维漫游动画等），并根据工程进度计划情况完成整体工程施工模拟动画。

项目团队任务分工：1) REVIT土建建模：7栋建模，陈兴；8栋建模： 周思源；9栋建模，钱胜群；地下车库，人防，刘诚炼；菜市场 ：陈宏坤2)REVIT水暖电建模：周思源和陈兴3)基础阶段场地布置设计：钱胜群和刘诚炼4) 主体、装饰阶段场布置设计：钱胜群和刘诚炼5)进度计划编制：刘诚炼6) 施工模拟动画制作：钱胜群和刘诚炼7)模型渲染、场景漫游：钱胜群和刘诚炼8)成果汇总：刘诚炼（2）项目团队合作原则：项目团队成员之间可根据如下原则进行任务分配与合作：1)每个参赛团队推举出一位成员为项目组组长，负责整个项目的分工合作、任务实施、进度控制及成果汇总；2)团队每个成员可根据指导老师的分工，领取各自负责的工作内容；3)每个阶段的工作内容均需要团队成员间相互配合完成；

4. 研究创新点

建设工程创新是面向开依于建设山程项目的合作创新。

基于建设工程创新的合作主要体现在两个层次上:项目层次和战略层次。

首先，多数建设工程创新行为都是众多项目参与者在项目层次上协同合作完成的[29 -321，如亚主、咨询公司、设计单位、高校、科研机构、承包商、分包商、供应商等。