大型建设项目团队知识学习能力支撑体系研究开题报告

1. 研究目的与意义

经济全球化，产业竞争加剧，劳动力老化加速，网络信息技术快速发展，客户需求非线性动态变化，虚拟化和柔性化等因素，引起了知识经济时代的到来，即以知识为基础的经济，建立在知识的生产，分配和使用之上的经济。作为促进社会发展，进步的决定因素，知识是经济发展的基础，是一种战略性资源，不但取代了资本在生产和再生产过程中的地位，也成为了生产要素的核心部分，还从根本上解决了资源的有限性和人类需求的无限性之间的矛盾，对知识的有效学习和利用己成为组织面对新形势所做出的战略反应，也 是知识经济时代的必然要求。

2知识学习是实现建设项目持续发展的有效手段

知识生产率成为衡量项目效率的主要标准，如何获取知识、转移知识、应用知识、创新知识、保护知识，己成为项目持续发展的关键所在。 大型建设项目团队知识学习是为了实现项目发展目标、提高核心竞争力而围 绕信息和知识所采取的各种行动；是项目通过不断努力对自身进行改变或重新设计以适应持续变化的环境的过程；是项目获得知识、增强创新能力和适应能力的有效途径。知识学习以团队成员为媒介，将知识转化成项目发展的力量，让知 识真正成为项目的重要资源并发挥作用，是实现建设项目持续发展的有效手段。

2. 研究内容和预期目标

1大型建设项目团队知识学习能力分析

2大型建设项目团队知识学习能力作用机理剖析

3大型建设项目团队知识学习能力支撑体系设计

3. 研究的方法与步骤

(1)文献分析法

(2)比较分析法

(3)系统分析法

4. 参考文献

大型建设工程项目专业团队知识学习影响因素分析

大型建设项目团队知识学习技术体系研究

基于元网络的项目组织学习能力对任务完成影响的评价仿真方法

5. 计划与进度安排

第1周（本学期第3周）

撰写开题报告，报指导教师审阅并签字。

第2-6周（本学期第4-8周）