1. 研究目的与意义
1研究的目的及意义
1.1研究的目的
以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场为例探究人们对战争遗产的使用方式、人们对其的态度以及如何处理人们与战争遗产存在的关系。并通过对侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场上人们的行为分析和行为研究来验证上一观点。
1.2研究的意义
1.2.1理论意义
使用后评估理论（POE）在国内中战争景观遗产的使用还处于起步阶段，尚未形成完整的评价理论，应用到的更少，所以希望尝试性的将此理论应用到这一特殊的形式中，探讨使用后评估在其中运用的程序与方法。
1.2.2实用价值
国外对于战争遗产的研究建立在数百年的文化遗产保护经验的基础之上，多从人的感受出发，探讨了遗产和人的感情、生活乃至经济等因素之间的联系，形成了一个相对完善的研究体系。虽然国内的战争遗产研究起步较晚，但随着人们对战争遗产的研究越来越频繁，引入使用后评估理论（POE）运用到战争遗产研究中，以期发现战争遗产研究中存在的问题。
1.2.3社会效益
认识使用活动的主体，使用后评估从参观者和使用者的角度对纪念空间的使用状况进行调查评价，更多的关心使用者的感受，了解他们的需求和爱好，关注他们对的看法和意见，这是战争遗产中纪念空间设计成果的重要保证，并保证了纪念空间建成后得到广泛的喜爱及使用，促进了社会资源的合理分配，这也是节约的一种体现。
2研究的背景、现状及发展趋势 |
2. 国内外研究现状分析
3国内外研究的现状及发展 3.1国内战争遗产的纪念空间研究 3.1.1侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 3.1.1.1现状 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆建于南京城西日军当年大屠杀现场之一的江东门万人坑丛葬地遗址。本馆陈列分广场陈列、遗骨陈列、史料陈列三大部分。广场陈列由悼念广场、祭奠广场、墓地广场等3个外景陈列场所组成，占地25000平方米，主体建筑面积2500平方米。 其中悼念广场内有外形如十字架，上部刻南京大屠杀事件发生的时间的标志碑、倒下的300000人的抽象雕塑、古城的灾难大型组合雕塑及和平鸽等部分组成。 墓地广场有鹅卵石、枯树和沿院断垣残壁上的三组大型灰色石刻浮雕及院内道路两旁的17块小型碑雕，部分地记载着南京大屠杀的主要遗址、史实，还有大型石雕母亲像、遇难者名单墙、赎罪碑、绿树、草坪等诸多景观，构成了生与死、悲与愤为主题的纪念性墓地的凄惨景象 |
3.1.1.2发展及意义
突出日军暴行和纪念的主题； 围绕主题，增强震撼力设计构思抓住生与死的对比，突出日军大屠杀造成的死亡、悲愤的主题，并保持遗址的地形地貌。
作为国内较受关注的抗战纪念馆，纪念馆采用多种手段进行教育，整个展出根据真实、准确、重证据的原则布局，力求思想性与艺术性的统一，具有较强的说服力和吸引力。 开放七年来，已接待来自全国各地观众300多万人次，前来参观的人们对纪念馆庄严肃穆的建筑风格，呈现出的悲惨凄凉气氛，陈列的日军大屠杀暴行实物史料都留下了深刻的印象。
3.1.2淞沪抗战纪念馆 |
3.1.2.1现状
上海淞沪抗战纪念馆位于昔日淞沪抗战的战场遗址――今日的宝山临江公园内，占地面积5100平方米，建筑面积34900平方米，塔馆合一是它的特色。将纪念馆和纪念塔合二为一。
3.1.2.2发展及意义
用纪念馆与市民公园的结合的方式，依托上海城市，纪念馆不仅仅定位于纪念地，也适当考虑了市民公园和休闲功能，在总体布局和项目上考虑了市民的需求，达到了纪念场所与休闲功能的完美结合。
3.1.3 北京中国人民抗日战争纪念馆 |
3.1.3.1现状
北京中国人民抗日战争纪念馆座落在北京西南卢沟桥畔的宛平城内。占地面积3万多平方米，总建筑面积17600平方米。该馆为纪念抗日战争50周年而建，建馆10年来，接待国内外观众900余万人次，是全国及北京市重要的爱国主义教育基地。
3.1.3.2发展及意义
由静态文物展示向多媒体动态解说的转变，抗战纪念馆则通过声光电等高新技术将历史加以复原展示。观众不仅可以听到枪炮声、飞机轰鸣声、战士呐喊声，还可以看到模拟的地道站、平型关战役等抗日战争实况。
专题展览的陈列方式，陈列采用编年与专题相结合的方式，设有3个综合馆和3个专题馆，即日军暴行馆、人民战争馆和抗战英烈馆。抗日战争纪念馆共推出大型基本陈列3个，专题展览14个。采取了文物与景观相结合，照片与影视相结合，音乐与解说相结合，参观与参与相结合等形式，使得整个展览更加庄严、肃穆，更具强烈的感染力与震撼力。
综合开发，与青少年教育结合，定期举办各种活动，丰富了纪念馆的活动内容，既能够增加趣味性，又发挥了纪念馆的教育功能。
3.2国外战争遗产的纪念空间研究 3.2.1美国的华盛顿国家广场的战争纪念碑 3.2.1.1现状 |
美国通过一系列的纪念性建筑物对重大的战事进行记录，围绕华盛顿国家广场，主要包括林肯纪念堂、越南战争纪念碑、朝鲜战争纪念碑和华盛顿纪念碑等，构筑了一个国家历史纪念群。其中涉及战争纪念的越南战争纪念碑、朝鲜战争纪念碑和新建的二战纪念园等。
3.2.1.2发展及意义 主题化的设计手法，作为有关战争纪念的场馆开发，应重视其主题性的发挥。从游客和后人的角度对战争进行再认识，一般应体现战争的残酷和对牺牲者的纪念，而不应仅仅突出其辉煌胜利的一面。 注重细节景观，发挥历史本身的强大震撼力。作为战争纪念物，更应突出景观设计的艺术性，既应有壮观的体量，也应重视细节，以发挥历史的震撼力为核心。 从经历战争的人的角度出发，可以通过布局、建筑造型、碑文、鲜花等景观，结合历史知识介绍营造一种怀旧纪念的历史感，引导游客参与和思考。 3.2.2法国诺曼底的卡昂和平纪念馆 3.2.2.1现状 法国诺曼底的卡昂和平纪念馆位于法国西北部诺曼底地区的卡昂和平纪念馆，是欧洲最著名的二战博物馆。自1988年6月6日开馆以来，参观人数已累计达650万，去年时逢诺曼底登陆60周年，旅游者破纪录达到了56万人次。展馆为白色的主体建筑，现占地1.7万平方米，其中常年展部分为5800平方米，主要由二战厅、冷战厅与和平厅组成。此外还有一处景色宜人的欧洲解放公园。 3.2.2.2发展及意义 主动型的教育手段，突破单一纪念馆经营模式。卡昂和平纪念馆并不是仅仅发挥纪念馆的作用，而是针对不同的教育对象，采取了主动型的教育手段，与政府、社区、学校、出版界密切配合，将纪念馆变成了一座大课堂。 在展品的陈列上，用先进的解说技术将丰富的知识介绍给游客，组织各种类型的活动，并出版了多种图书，举办培训班，使游客和当地青少年能够了解到历史知识并从中认识到和平的宝贵，将教育功能加以最大限度的发挥，同时又丰富了纪念馆的旅游内容，增加了收入来源。 整体开发，景点联动。诺曼底地区的经验在于将本地区有关的战争纪念地加以整体开发，突出纪念的主题。采用博物馆展示与实地对应，遗迹解说与场景再现相结合，历史纪念与和平教育组合的方式，从各个角度将一场战争全面真实而又具有艺术性和趣味性的展现给游客。这种整体性的开发方式避免了单一观光或博物馆参观的枯燥乏味，强化了尊重历史的文化精神，避免了旅游开发的过度商业化倾向。 3.2.3 珍珠港事件纪念馆 3.2.3.1现状 珍珠港事件纪念馆是纪念在珍珠港事件中殉难的美国官兵的亚利桑那纪念堂，就在珍珠港司令部对面当年事件原发地的海面上。 珍珠港事件纪念馆纪念堂是一座两头高耸、中间凹进的建筑，通体白色，形状修长，正中插着一面星条旗，就建在沉没的亚利桑那号之上。以珍珠港事件中死难士兵人数最多的战舰亚利桑那号命名，分为三段：入口和集合处；供了望及典礼用的中央礼堂；此外设有一座祠堂。离亚利桑那纪念堂不远的海面上还停泊着1945年日本签署投降书的密苏里号战舰。 3.2.3.2发展及意义 原址恢复的建设理念；纪念堂选址采用了大胆创新的建设理念，建在沉没的；同时在陆地上又建设了相应的博物馆和电影院，通过引导游客发挥想象力，强化纪念意义。无论是在选址上，还是建筑外观、景观设计、展览物布局、雕刻等方面，都进行了精心的设计，使无声的纪念馆本身就能够引发游客对历史的理解和想象，从而产生对受害者深刻的同情怀念和对侵略者的强烈谴责。馆内并无太多的解说和陈列，体现了体验式而非说教式的教育风格。 展现失败和代价同样具有震撼力，亚利桑那纪念堂作为一次失败战事的纪录，并没有刻意回避这一事实，通过精心设计的展示手法，同样能够发挥强大的正面教育作用。从各个角度审视战争，注重对战争的灾难进行展示，能够避免单一说教的展览解说方式的枯燥，能够引起游客的共鸣和思考，潜移默化的起到教育作用。 3.2.4澳大利亚战争纪念馆 3.2.4.1现状 澳大利亚战争纪念馆位于堪培拉心脏地区，是世界水平的超级战争博物馆，更是年轻一代了解战争、追求人类和平的课堂。这里记录着在上世纪澳大利亚参与的大大小小的战争和维和行动。
因此，我们的抗战纪念馆也应致力于建设成为青少年学习历史的爱国主义教育基地，主动地请进来和走出去，与政府、社区、学校合作，采用灵活多样的方式开展教育。 |
3. 研究的基本内容与计划
| 1.研究内容： 论文提纲： 中文摘要 英文摘要 第一部分 研究背景 第一章 绪论 1.1选题依据 1.2研究的目的和内容 1.2.1研究的目的 1.2.2研究的内容 1.3研究的意义及创新点 1.3.1研究的意义 1.3.2研究的创新点 1.4研究的方法和框架 1.4.1研究的方法 1.4.2研究的框架 第二章 相关理论支持 2.1理论研究背景 2.1.1国内战争景观遗产研究动态 2.1.2国外战争景观遗产理论成果综述 2.2城市广场概述及人性化设计的空间景观营造 2.2.1 城市广场的概念及空间概念 2.2.2城市广场空间构成、空间形态解析及空间组织 2.2.3城市广场中人的心理需要 2.2.4人的活动对广场空间的需求 2.3使用后评估（POE）理论概况 2.3.1使用后评估理论的概念及发展过程 2.3.1.1使用后评估理论的概念 2.3.1.2使用后评估理论的发展过程 第二部分 案例分析 第三章 研究计划 3.1研究步骤 3.1.1获取原始资料 3.1.2加工原始资料 3.2调查时间和天气的选择 第三部分 现场调查及分析研究 第四章 使用后评估理论（POE）在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场中的应用 4.1使用后评估的主要范式 4.1.1行为主要范式 4.1.2认知范式 4.1.3绩效评价范式 4.1.4社会性范式 4.1.5现象学整体评价范式 4.2使用后评估的研究方法 4.2.1行为观察法 4.2.1.1参与观察 4.2.1.2实地勘测 4.2.1.3行为痕迹 4.2.1.4活动标注
2、研究计划： ⑴第一阶，2015.12.15~2016.2.21 收集资料，拟订论文提纲； ⑵第二阶段，2016.2.22-4.15 论文初稿撰写； ⑶第三阶段，4.16-4.30论文资料补充调查，论文修改； ⑷第四阶段，5.1-5.20 论文定稿及规范化修订，接受论文抽查、答辩。 |
4. 研究创新点
使用后评估理论（POE） POE在欧美的应用已十分普遍，无论是在各类建筑和户外环境开放空间的研究中都已经十分丰富。美国的POE研究成果大多数由学术界或有关专业的大学生生完成，而在欧洲的一些国家则有政府有关部门负责和资助POE的研究。POE在西方已是规范化和市场化的成熟产物，但是其被介绍到中国却只有二十多年的时间。目前中国在该领域尚处在起步阶段。近些年来，随着其理论的发展，越来越多的人开始结合案例对其进行分析研究，研究对象主要集中在居住区、高校校园、城市广场与公共空间。使用后评估在城市公园中的应用较少，尚未形成完备的评价因素与量化研究。 近些年来，POE的研究发展可概括为以下几个特点： 1.研究范围广泛、深入，POE 成为学术界关注焦点研究范围的扩大不仅体现在研究对象的多样，如广义的环境设计所包含的城市设计、建筑设计、室内设计、园林设计都有被纳入其中，研究项目也扩展到发展中国家。随着POE开始规范化，有关的论文、著作和评估报告大量增加。最引人注目的是欧洲《建筑研究与信息》杂志(双月刊)2001年就有两期POE的专刊。 2.评估模型和标准逐渐成形，实际应用成熟建立了POE 的评估模型，形成了综合性和系统性的评估体系，一为硬性的物理环境的测定，用以评估技术、构造、材料方面的绩效；另一方面为柔性的行为心理调查和测定。POE开始正式纳入设计过程，形成了策划-设计-反馈(POE)不断循环的设计模式。 3.POE服务机构应运而生。美国建筑师学会学报从1976年开始开展了一系列评估工作；与此同时，美国联邦政府设立了专门机构(GSA)，管理政府负责公共建筑的评估工作；不少大型的建筑设计事务所，例如休斯顿的CRS和圣路易斯的HOK 设有正式工作人员从事评估服务。 4.教育界重视POE研究。随着POE研究的深入，一些大学开设了与POE相关的课程。美国佐治亚建筑技术学院的环境心理学课程，将POE作为学习的重点内容。衣阿华州立大学建筑学专业的研究生基础课专门开设了一门使用后评估的课程，可见对POE的重视程度。 4研究的存在问题及可行性分析 4.1研究的存在问题 与人们的日常使用交接较少；氛围较肃穆，人们大都不愿主动来此久留，纪念馆的警示意义得不到体现；与城市的交接有些生硬，是否有更好的方法将其与周边环境更好的融合；对纪念馆广场上人的行为分析和行为研究有一定的难度。 4.2研究的可行性 4.2.1调查方法 使用评估的方法是指数据收集的方法。通常按数据采集的方法来分，大致有问卷法、访问法、行为观察法、参与性观察法、量表法、准实验法、影像分析法、认知地图法、行为痕迹分析法、文档资料分析法等10类。本文打算使用问卷法、访问法、统计调查评价法、行为观察法、参与性观察法。参访参观、现场体验的方法相结合，通过观察、使用者及其互动关系了解现状。 4.2.2调查方法的意义 使用后评估它是一种利用系统、严格的方法对于建成并使用一段时间的设施(户外空间)进行评价的过程。POE的重点在于使用者及其需求，通过深入分析以往设计决策的影响及设施的运作情况来为将来的设计提供坚实的基础。具体而言，使用后评估就是借助社会学、心理学、环境评估学等相关方法，收集使用者在实际生活状态下对建成环境的使用反馈信息，利用科学系统的分析方法，对数据进行分析研究，从而得到有关使用者需求与实际设计之间相互关系的信息，以此评价设计决策的得失，再将得到的结果反馈到设计之中，为设计提供科学客观的依据。 使用后评估的有重要的意义： 1.促进设计方法的科学性，将实证的精神带人设计过程，使设计思维方式更加务实。 2.有利于克服传统设计管理和决策中的经验主义和主观主义，提高设计管理和决策。 3.利用使用中的反馈资料，修正设计参考性资料，促进规范制定的科学性。 4、促进学科科研的发展，建立学科基本类型的研究。 |
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