当代乡村教育与乡村发展研究开题报告

全文总字数：2489字

1. 研究目的与意义

目的：

（1）对当代乡村教育的相关政策进行分析梳理，在改革开放30年来，农村基础教育得到了良好发展，但同时需要通过研究反思其存在的不足，有些政策和制度需要适时地进行调整和完善，以促进农村教育进一步发展。

（2）选取国内外典型案例进行剖析，以及采用了出生村庄的教育现状为调研个案并总结其经验，为我国城市化进程中乡村教育与乡村发展提供理论指导。

2. 国内外研究现状分析

1.国外乡村教育与乡村发展概况及借鉴解析

1.1美国虽然是世界上最发达的国家之一，但其农村基础教育同样相对落后于城市基础教育。为了实现城乡基础教育的均衡发展，促进整个国家基础教育由公平教育向优质教育转变，进而走向卓越教育，美国政府对农村基础教育采取了优先发展的政策。

城乡基础教育发展不均衡一直是制约美国基础教育全面发展的瓶颈。为了消除城乡基础教育发展的差距，美国联邦政府制定和颁布了许多优先发展农村基础教育和差异性优先发展农村基础教育的政策和措施。

3. 研究的基本内容与计划

一、研究内容:

1.绪论

1.1研究背景

4. 研究创新点

本论文想通过个案研究出生的村庄溧阳沙河村村落教育现状，来深度剖析我国乡村的教育和乡村发展问题，人类认识事物所遵循的原则就是通过一个个具体的个案的累积来不断增进对世界整体的认知，复杂的社会往往由许多类型组成，每个类型都可以通过一个典型的个案加以代表。在相同的经济和社会条件形成的类型，就会具有相似性。溧阳沙河村作为一个个体具有它的独特性，也能给中国乡村教育和乡村发展带来新的认知和收获。