1. 研究目的与意义
目的:研究室内设计中设计的多种表现形式及其多方面对设计的影响。通过设计样式,种类,材料,心理上分析设计在室内设计中的多种表现形式的多样性。
意义:设计不是冷冰冰没有感情的,其存在的意义就是使人们的生活更加的美好。我们研究设计的意义就在于此,使人们的生活更加的人性化功能化,更加的受到人们的认同受大众的喜爱。2. 国内外研究现状分析
室内设计有十种表现形式:对比、和谐、对称、均衡、层次、呼应、延续、简洁、独特、色调。
室内设计的主题情感和意境,形式语言与形式美则可通过以上方式表现出来。
3. 研究的基本内容与计划
基本内容:设计在室内设计中的用多种的表现形式去验证形式美和功能美的存在意义,并以多个设计实例分析和展示室内设计中设计的多样性和表现形式。
计划:2012年2月2012年3月搜集资料
2012年3月初-3月中旬进一步消化资料
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
4. 研究创新点
本课题阐述了室内设计中设计的多种形式带来的视觉冲击和感官效应,同时也能使更多的人群关注设计,关注室内设计。
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 关中鞋垫刺绣的传承机制研究开题报告
- 论拙政园的“声景”环境设计手法的当代价值开题报告
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告